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    北师大版数学二年级下册-03三 生活中的大数-03拨一拨-教案03
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    北师大版拨一拨一等奖教学设计

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    这是一份北师大版拨一拨一等奖教学设计,共2页。教案主要包含了复习,新授,练一练,小结等内容,欢迎下载使用。

    《拨一拨》教案

    教学内容:

    北师大版二年级数学下册P24。

    教学目标:

    1、通过拨一拨数一数等活动,激发学生读数,写数的兴趣。

    2、通过在计算器上拨数的活动,了解万以内书的顺序,会数会读万以内的数。

    教学准备:

    计数器、学具计数器。

    教学过程:

    一、复习

    1、让学生说说前两节课我们学习了什么内容。

    2、引入:今天我们继续学习拨一拨、数一数。

    二、新授

    1、(出示图片)教学生认识数位顺序表。

    2、教学读数、写数。

    (1)教师板书:298,让学生在计数器上拨出这个数字。

    (2)说说为什么这样拨。(200代表2个百,90代表9个十……

    (3)让学生一个一个地数,数到三百零二。

    3、学生学习三千八百

    (用同样的方法,不过是一百一百地数)

    4、指名读数,并跟拨计数器,还可以在桌子上写数。

    (不带零的数,中间有1个或2个零的数,末尾带零的数)

    5、想一想。

    读数时要注意什么?

    (1)每一位上的数字是几就读几,并跟上计数单位。

    (2)中间有一个或两个、三个零,只读一个零。

    (3)不管末尾有几个零都不读。

    6、写数时要注意什么?

    (1)每位是几就写几。

    (2)哪个位上什么也没有,就用零补足。

    三、练一练

    1、学生完成第(2)小题。

    (1)教师指导,学生理解题意。

    (2)学生独立完成。

    (3)指名回答,自己是怎样做的,怎样想的。

    2、学生完成第(3)题。

    (1)指导学生观察图,让学生发现这里有100块糖一袋,有10块糖一袋。

    (2)学生按要求独立完成。

    (3)说说自己是怎样算出来的。

    3、完成第(1)题。

    (1)教师指导学生读题,理解题意。

    (2)先用计数器拨一拨,数一数再书写。

    (3)学生上台板演。

    四、小结

    这节课我们学习了哪些知识?

    今天我们学习了拨珠子,数大数,写数。

    教师鼓励学生回家后多数一数,写一写。

    随堂作业:

    1、从九百八十,一十一十地数,数到一千零五十。

    2、从一千零二,一个一个地往回数,数到九百九十六。

    3、完成练习册相关练习。

    4、找规律。

    975、(    )、995、1005、(    )、1025

    997、(    )、(    )、1000、1001、(   

    3800、(    )、4000、4100、(    )、(   

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