人教版六年级下册语文 2. 积累与运用考点梳理卷(第二单元)

这是一份人教版六年级下册语文 2. 积累与运用考点梳理卷(第二单元)，共5页。
积累与运用考点梳理卷(第二单元)班级____________　　姓名____________时间：40分钟一、字词句基础。1. [字音]下列词语中，加点字注音有误的一项是(　　)。A. 畜养(xù)   结出穗子(jiē)B. 铁锨(xiān)   萦系(yíng)C. 刨虫子(páo)   犬牙(quǎn)D. 藤蔓(wàn)   他俩(liǎng)2. [字形]根据拼音写词语。由于船只qīng fù(　　　　)，鲁滨逊liú luò(　　　　)到一座荒岛上，他虽然陷入了kùn jìng(　　　　)，但没有失去lǐ zhì (　　　　)。他以惊人的意志战胜了jì mò(　　　　)和kǒng jù (　　　　)，最终回到了英国。3. [字义]“珢”字的意思可能与(　　)有关。A. 边界        B．王冠   C．玉石        D．良好4. [字形]下列汉字中，结构与其他三项不同的一项是(　　)。A. 宴          B．寞   C．籍          D．贷5. [词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是(　　)。A. 探索通道   B．身体强大C. 陷入绝望   D．天气晴朗6. [词语运用]能用来连接下列两个句子的关联词语是(　　)。鲁滨逊感到孤独和恐惧。鲁滨逊流落到荒无人烟的海岛。A. 虽然……但是…… B. 之所以……是因为……C. 一……就…… D. 不但……而且……7. [文学常识]下列名著与作者搭配错误的一项是(　　)。A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福B. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙C. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温D. 《爱丽丝漫游奇境》——卡尔维诺8. [病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是(　　)。A. 通过本单元的学习，让我们领略了外国名著的魅力。B. 鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。C. 童话世界才是人间最美的感情。D. 不注意读写姿势，仅仅半年，就近视了。9. [修辞手法]下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)。A. 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B. 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。C. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。D. 那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。10. [文学常识]《爱丽丝漫游奇境》的作者是哪国的？(　　)A. 英国　     B．美国　  C．瑞典　     D．法国二、积累与背诵。11. 补充词语，并按要求归类。①天(　 　)海角  　 ②聚精会(　 　)③垂头(　 　)气  　 ④(　 　)空而起⑤(　　 )喜若狂  　 ⑥衣(　 　)褴褛描写人的神情：________________________________________描写人的衣着：________________________________________描写人的动作：________________________________________12. 将下列相对应的格言或谚语用线连起来，并选择合适的格言或谚语填入句中横线上(填序号)。①读书须用意  　　　 胜读十年书②听君一席话  　　　 日久见人心③近水知鱼性  　　　 一字值千金④莫道君行早  　　　 近山识鸟音⑤路遥知马力  　　　 更有早行人(1)爸爸写的文章常常受人称赞，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“_______”。(2)李佳生长在农村，对花鸟树木十分了解，可谓是“______”。三、课文主题与理解。13. 回顾课文内容，把《鲁滨逊漂流记》的故事情节补充完整。(流落荒岛)—(　　　     　   )—(　　        　　)—(　　　        　)—(回到英国)14. 下列关于《骑鹅旅行记》的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《骑鹅旅行记》是一部童话作品。                  (　　)(2)尼尔斯变成小人后被金百合摔倒在地上。           (　　)(3)尼尔斯虽然淘气顽皮，但他爱自己的父母。         (　　)(4)文章通过对尼尔斯动作、语言、心理的描写表现他内心的变化。                                           (　　)15. 读句子，把能表现句中人物特点的词语填在句后的括号里。(填字母)A. 懂事　     B．能干　 C．淘气　     D．机智(1)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。              (　　)(2)你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！                                      (　　)(3)(汤姆)最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。        (　　)(4)“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”(　　)
积累与运用考点梳理卷(第二单元)一、1. D2. 倾覆　流落　困境　理智　寂寞　恐惧3. C　4. A5. B　6. B7. D　8. B9. A　10. A二、11. ①涯　②神　③丧　④腾　⑤欣　⑥衫描写人的神情：②③⑤描写人的衣着：⑥描写人的动作：④12. (1)①　(2)③三、13. 建房定居　驯养培育　救“星期五”14. (1)√　(2)×　(3)√  (4)√15. (1)B　(2)C　(3)D  (4)A