人教版六年级下册语文 5. 积累与运用考点梳理卷(第五单元)

这是一份人教版六年级下册语文 5. 积累与运用考点梳理卷(第五单元)，共6页。
积累与运用考点梳理卷(第五单元)班级____________　　姓名____________时间：40分钟一、字词句基础。1. [字音]下列词语中，加点字的注音无误的一项是(　　)。A. 弓缴(jiǎo)   鸿鹄之志(hú)B. 领域(yǜ)   锲而不舍(qiè)C. 疑问(yí)   见微知著(zhù)D. 憎恶(wù)   鄙夷不屑(xuè)2. [字形]根据拼音写词语。大自然真奇妙！在小区的huā pǔ(　　 　　)，他发现蟋蟀在草丛中发出qīng cuì(　　 　　)的叫声；sōu suǒ(　　　 　)到qiū yǐn(　　　 　)在不同dì yù(　 　　　)的活动痕迹；观察了被lán jié(　　　 　)后蚂蚁的自救。3. [字义]下列加点字解释有误的一项是(　　)。A. 孔子不能决也。(一定) B. 孰为汝多知乎？(智慧)C. 通国之善弈者也。(善于) D. 思援弓缴而射之。(指鸿鹄)4. [词语理解]下列对词语的解释完全正确的一项是(　　)。A. 走马观花：牵着马在看花。B. 不以为然：不认为是这样。C. 赴汤蹈火：跳进米汤，踏着烈火。D. 自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。5. [词语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)。A. 聪明的人善于见微知著，而不是未卜先知。B. 对于他的迟到，同学们早已司空见惯。C. 既然立下鸿鹄之志，就该脚踏实地，奋发努力。D. 28名护士，从分诊、输液、观察室处置到配合医生的抢救，无所不为。6. [句子衔接]填入句中横线上的语句最恰当的一项是(　　)。命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，________________，收获也很多。A. 强者尽管失去很多B. 强者在生活中失去很多C. 虽然生活让强者失去很多D. 让在生活中失去很多的强者7. [学习习惯]下列说法不正确的一项是(　　)。A. 我们要养成一边读书一边思考的习惯。B. 阅读时，可以用旁批或笔记把心得写下来。C. 碰到不懂的问题，要勤问勤查，弄懂为止。D. 写完作文后，不要涂涂改改，以免影响美观。8. [书写提示]《三门记》是哪位著名书法家的作品？(　　)A. 柳宗元       B．赵孟 C. 王羲之       D．颜真卿二、积累与背诵。9. 写两个表示注意力集中的成语：_________________________、_________________________。10. 按课文内容填空。(1)虽与之俱学，___________________________。_________________________________________________？曰：非然也。(2)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，____________________________________________________________？”11. 根据语境，填写名言。(1)古人云：“_____________________________________________________________________________________________。”这个濒临倒闭的小公司通过改革焕发出了新的生机。(2)许多学生经过努力都比老师厉害，这就印证了《荀子》中的那句话：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3) 《淮南子》中激励人们创新的句子是：_____________________________________________________________________，__________________________________________________；__________________________________________________，__________________________________________________。三、课文主题与理解。12. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)《学弈》一文告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意。(　　)(2)读了《两小儿辩日》，我知道了太阳看起来的大小，与太阳和地球的远近无关。                            (　　)(3)《他们那时候多有趣啊》一文充满奇特想象，表现了作者对于教育、学习等问题的思考。                    (　　)13. 读下面的语段，从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中作者用“紫罗兰的变色”“蚯蚓的分布”等例子来说明观点。请你仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点(如“勤能补拙”“失败乃成功之母”)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
积累与运用考点梳理卷(第五单元)一、1. C2. 花圃　清脆　搜索　蚯蚓　地域　拦截3. A　4. D　5. D6. D　7. D　8. B二、9. 示例：全神贯注　聚精会神10. (1)弗若之矣　为是其智弗若与(2)此不为近者热而远者凉乎11. (1)穷则变，变则通，通则久(2)青，取之于蓝，而青于蓝(3)苟利于民　不必法古　苟周于事　不必循旧三、12. (1)√　(2)√　(3)√13. 示例：从中可以看出“我”是一个充满好奇心，对探索充满热情的孩子。14. 示例：勤能补拙，这的确是一个真理！我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。