部编版四年级下册语文第五单元测试卷

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人教版第八册第五单元测试题班级：______________ 姓名：__________学号：___________得分：______________ 第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。   qi  po     qīnɡ xī      fàn làn       zāo  tà  (      )    (        )     (        )     (        )juan  zeng     yi  han      lónɡ zhào      zhuó zhuàng(        )     (        )    (        )      (           )二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。悄然（qiǎo  qiāo）  动弹(dàn  tán)         重见天日(chóng  zhòng)铺满(pú   pū)       挣扎(zhēng  zhèng)    乐趣(yuè  lè)三、辨别组词。伴（     ） 珍（     ） 弧（     ） 撼（     ） 优（       ）绊（     ） 诊（     ） 孤（     ） 感（     ） 扰（       ）四、我会把下列词语补充完整。花（  ）叶（  ）  傲（  ）挺（        ）  清香(     )    不（  ）思（   ）手不（  ）（  ）   怦（  ）一（  ） （  ）世（  ）  辞  热泪(      )五、我来找伙伴。坚硬的           阳光       不由自主地            答应浓郁的           花香       不顾一切地            回答全新的           经历       不约而同地            冲进温暖的           外壳       不假思索地            流泪六、我会选。悄然       竟然1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（        ）同意了。2、妈妈上夜班回来才睡下,我不打扰她在房间(       )退出。流连     流淌1、小女孩一整天都在花丛中（       ），忘记了回家吃午饭。2、清澈的溪水在缓缓（       ），动听的水声在山谷中传出好远好远。七、我能把下面内容补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。1、我的一生始终保持着这样一个信念，______________，_______________，而不是接受，也不是在于争取。2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，_______________，______________。3、_________________________，可是，_______________________。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。我积累的人生、生命的名言_____________________________________________________________4、《生命、生命》这篇课文通过____________|_____、__________________、___________________三个事例，告诉我们虽然生命_______，但是，我们却可以______________________________。于是，我______________，一定要_____________，决不让它_________________，使自己_______________________________________。5、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股（            ）在我手中（      ），那样（    ）！那样（    ）！飞蛾那种（            ）令我震惊，我忍不住放了它！ 第二部分：阅读积累与运用一、阅读《触摸春天》片断，回答问题。早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（          ）地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，（         ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（        ）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（       ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（       ），诉说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。2、“瞬” 字用音序查字法，音节是（      ），用部首查字法，除去部首，还剩（    ）画。3、照样子写词语。磕磕绊绊  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________  _____________  ______________多姿多彩  ____________  _____________  ______________4、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一下，安静张望到___________________________________________________________________________________________________________________________5、安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上， 花开了。下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。1、给加粗的字选真确的字义（只填序号）。昙花一现(     )①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。张开（     ）①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。2、选择正确的答案（在正确答案上画“ —” ）。（1）昙花花瓣的颜色是（雪白    深红）的。（2）花瓣的直径是（一厘米     二十厘米）。（3）昙花的花朵在（枝     叶子）上。3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是­­­­­­­­­­­­­­­­____________________。4、在文中的横线上加上标点符号。     5、用“­_____”画出一个比喻句，用_____________来比喻__________________。 6、请用“    ”画文章的中心句。7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可以看出？___________________________________________________________________________________第三部分：习作题目：我永远忘不了    在你的成长道路中，肯定有许多令你难忘的事，请选择一件给你留下深刻印象的事，把感人的地方写具体，把忘不了的原因写清楚。                         ___________________________________