小学数学北师大版三年级下册六 认识分数分一分（二）优秀教案

这是一份小学数学北师大版三年级下册六 认识分数分一分（二）优秀教案，共2页。教案主要包含了认识几分之几，练习巩固分数的意义，书本上55页等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境地和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
能正确的读、写分数，知道分数各部分的名称。
教学重点理解分数的意义，读写分数，知道分数各部分的名称。
教学难点体会学习分数的必要性。
教学过程
折一折、表示。
1、提供一张长方形纸，让学生在这张长方形纸折出一个最大的正方形。
2、让学生说一说是怎么折出来的？并把它剪下。
3、师：请你再折出这张正方形纸的。
生思考折一折。
交流学生的折法，对于学生出现的不同折法，教师要给予肯定和尊重，并提供他们交流的机会。
二、认识几分之几。
1、认识。
（1）把手中的正方形平均分成四份。
（2）把其中的一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的。那么没有涂色的部分是这张纸的几分之几呢？（）
2、认识。
（1）把其中的两份涂上颜色。
（2）思考：涂色的部分是这张正方形纸的几分之几。
3、认识。
（1）请你在这纸上涂出部分。
（2）在上面注明。
（3）没涂颜色的表示几分之几呢？
4、认识。
（1）如果我把整张纸都涂上颜色，那么应该用几分之几表示呢？
（2）。也就是这1张纸，所以还可以用1来表示。
5、小结：像、、、……都是利用平均分得到的数，这就是分数。
三、练习巩固分数的意义。
1、出示书本第65页的说一说。
2、让学生分别说一说这三幅表示什么意思？
四、书本上55页。
1、用分数表示下面各图的涂色部分，并读一读。
2、按分数把下面各图形涂上颜色。
只要表示的分数正确，对于学生的不同涂法，教师都给予肯定。
3、用下面的分数表示阴影部分对吗？如果不对，说说你的理由。
4、根据题意说一说，同桌思考后全班交流。
板书设计 分一分（一）

教学反思