部编版 五年级语文下册 第六单元 主题阅读+答题技巧（含答案、解析）学案

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五年级下册第六单元主题阅读训练答题技巧一、历史故事故事根据发生的时间不同，可以分为三种:一种是指刚刚发生的故事，比如新闻故事；2.一种是指未来发 生的故事，比如科幻故事；3.还有一种是指过去发生的故事，比如成语故事。狭义的历史故事就是指第三种，而广义的历史故事除了包括第三种，还包括第一种。那是因为,已经发生的故事和刚刚发生的故事（主要是新闻故事）,在某种意义上，无法进行严格地区分。二、了解历史故事的意义：了解一个国家就要先了解它的历史，历史故事是让我们最容易了解中国历史、外国历史、世界历史、清朝历史等不同地域，不同朝代历史最快捷方法。举例：1、一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。_臣下对庄王说:"听说国中有一只大鸟三年 不飞三年不鸣，是怎么回事?"庄王说:"此鸟不飞则已,一飞）中天;不鸣则已，一鸣惊人。“然后整顿朝政富国强 兵短短数年形成大治局面。2、纸上谈兵:战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道连父亲也难不倒他自认为是天下无敌。赵奢 认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长 平之战中损兵40万。3、图穷匕见:公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政演出悲壮的一幕。荆轲告别太子丹时,高歌:"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。"到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图，当赢政打开 地图时荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地挣脱。荆轲被秦的武士所杀。4、大义灭亲：春秋时，卫国石蜡之子石厚与公子州吁共谋杀君篡位。石厚为了安定国内人心去求计于自己的父亲。石蜡因之而设计借陈桓公的帮助,乘他们到陈国之机,逮捕了州吁和石厚。卫国派人到濮杀死了州吁，石蜡派家臣到陈杀死了石厚。《左传》因此称赞道:"君子日:'石蜡，纯臣也。恶州 吁而厚与（同与就是一同处死的意思）焉"大义灭亲"其是之谓乎!大义灭亲"原指为君臣大义而灭父子私情，后用以泛指炎维护正义不徇私情。5、烽火戏诸侯:在西周末年，昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑竟不惜在城中演岀以烽火向诸侯求教的闹剧。结果，少数民族犬戎进攻西周，再起烽火时，诸侯无人来援,幽王被杀西周结束。从此周天子的权威一落千丈，岀现了春秋战国时期群雄并起诸侯纷争的局面。三、概括内容主旨步骤：1）初读文本，了解文章大意2）分段、归纳段意3）再读文本，抓歧章主要内容并加以概括2.方法:1）段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。2）要素串连法:写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。3）问题概括法：一篇文章都是再围绕f 中心蛟一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个 问题概括起来就是文章主旨。4）标题追溯法：以内容命名的文章,根据标题阅读就可以获知主旨。5）内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。四、情节梳理方法1）阅读问题题目，圈出关键词。2）在文章中找出题目中的已知条件，圈出，并分析特点。3）根据题目中的已知条件，给文章进行分层。4）根据层意概括内容，根据特点对答案进行修改。五年级第六单元历史故事阅读训练——梳理、概括【主题阅读1】马陵之战战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔魏国都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国，可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说:“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞:“好极了!好极了!”便采用了孙膑之计。根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入。 庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免喘喘不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说:“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数!”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上,只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道:“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。1．下面表示马陵之战的敌对双方的是( )A．孙膑、庞涓；太子申、田忌 B．田忌、孙膑；太子申、庞涓C．庞涓、孙膑；齐威王、田忌2．关于孙膑的思维过程，下而正确的一项是( )A．减灶示弱→利用弱点→诱敌追赶→伺机伏击B．利用弱点→诱敌追赶→减灶示弱→伺机伏击C．利用弱点→减灶示弱→诱敌追赶→伺机伏击3．庞涓在追赶齐军时心里喘喘不安的原因是( )A．认为对方兵强马壮 B．认为对方粮草充足 C．认为对方势单力薄4．庞涓在追敌过程中随着发现灶量的变化，其心理的变化是：不安→________→________。这表现了他_____________的性格特点。5．根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面典故有关的一项是( )A．围魏救赵 B．赤壁之战 C．四面楚歌6．你认为孙膑是个什么样的人？请根据短文内容说明， 【主题阅读2】杯弓蛇影晋朝制有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒，聊天。可是有长时间，不见那个朋友来家中做客了。乐广很思念他，便前去看望，登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，使便关心地问道“你怎么病成啦？好些了吗？”那夜朋友有气无力地回答说：“上次去你家作客，端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后总觉得恶心，不知怎的就病倒了。”乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，乐广又在原地置酒招待那位朋友。当把那位朋友请来后，乐广硬扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。1．解释下列词语的意思。（1）原委： （2）豁然开朗： 2．乐广朋友得病的原因是什么？ 3．乐广是怎样治好朋友的病的？ 4．用“﹏﹏”在文中画出“杯弓蛇影”的比喻义。5．谈一谈“杯弓蛇影”给你的启发。 【主题阅读3】曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。有一天，他父亲心爱的一具马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的。”库吏连连叩头而去。送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问，曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么倒霉不倒霉？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点儿。”聪明的小曹冲就这样救了库吏的性命。1．（理解词语）解释下面词语。面无人色： 闷闷不乐： 2．（梳理情节）曹冲是用什么巧计救库吏的？请把经过排个序。（_____）曹操劝曹冲不要为这件事苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。（_____）曹操本想发怒，见曹冲在旁边，想到自己开导曹冲的话，只好原谅了库吏。（_____）曹冲戳坏了自己的内衣，并告诉曹操内衣是老鼠咬的，这样会倒霉的。（_____）这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。3．（评价人物）从曹冲智救库吏的故事中，可以看出曹冲是个（ ）的人。在对的后面打“√”。①诡计多端（ ） ②心地善良（ ） ③机智聪明（ ） ④富有同情心（ ）4．（思维推理）说说曹冲救库吏计谋的巧妙之处。曹冲救库吏计谋的巧妙之处体现在： 参考答案【主题阅读1】1．B 2．C 3．A 4． 振作 骄傲 武断 5．A6．我认为孙膑是一个智谋过人、心思慎密、深谋远虑的人。从“利用魏军的轻敌思想”可以看出孙膑心思缤密；从“减灶示弱，诱敌追赶”可以看出孙膑智谋过人、深谋远虑。【分析】1．考查信息筛选。马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，这次战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位。根据原文“齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔魏国都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国”可知敌对双方是田忌、孙膑；太子申、庞涓。2．考查文章内容理解。根据原文他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。可知孙膑的思路是利用弱点→减灶示弱→诱敌追赶→伺机伏击3．考查文章内容理解。联系上文可知“庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免喘喘不安。”庞涓认为对方兵强马壮。4．考查人物心理变化。根据原文“庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免喘喘不安。 ”可知是不安。“第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。”可知是振作。“第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：‘我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数!’”可知是骄傲。可知庞涓太过轻敌，不谨慎，是一个武断的人。5．考查典故。我们可以从典故的时期来判断。围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。故选A赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（公元208年）在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战。四面楚歌，最早出自于汉·司马迁《史记·项羽本纪》。四面楚歌指四面八方皆响起楚地的山歌；比喻四面受敌，孤立无援。6．考查人物形象分析。根据原文孙膑在马陵这里设下了埋伏，利用庞涓的弱点，用“减灶示弱”的计谋诱其追赶，伺机伏击。可知孙膑是一个善用兵法、料事如神的人。【主题阅读2】1． 事情的始末。 形容突然明白某件事。 2．端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶，但还是硬着头皮喝了下去。回家之后总觉得恶心，就病倒了。3．乐广再次请朋友喝酒，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开明，眉头舒展，疾病顿时痊愈。4．比响疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。5．示例：做任何事情都不要疑神疑鬼，自相惊扰找，要弄清事实。【分析】1．本题考查词语解释，联系上下文理解。结合“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈”可知，“原委”指事情的始末。“豁然开朗”形容突然明白某件事。2．本题考查学生的理解能力，结合文章内容分析即可。结合“上次去你家作客，端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后总觉得恶心，不知怎的就病倒了。”可知，乐广朋友得病的原因是着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶，但还是硬着头皮喝了下去。回家之后总觉得恶心，就病倒了。3．本题考查学生的理解能力，结合文章内容分析即可。结合“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈”可以得到答案。4．本题考查对词语的理解，认真分析文章即可。结合文章最后一段可知，“杯弓蛇影”，用来比疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。5．本题考查文章的中心主旨，结合文章内容分析和结合生活实际谈即可。本题答案不唯一，结合文章主旨即不要疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰谈，合理即可。【主题阅读3】1． 脸上没有血色，形容极端恐惧。 因有不如意的事而心里不快活。 2． 2 4 1 3 3．②√③√④√4．先用自己的事情使曹操明白老鼠咬破东西对主人并无妨碍，而且很常见，从而使曹操不好怪罪库吏没能防止老鼠咬马鞍，还主动为库吏讲出免罪的理由。