2020-2021学年分一分（二）优秀巩固练习

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这是一份2020-2021学年分一分（二）优秀巩固练习，共7页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，综合题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）。
A. 15个 B. C.
2.两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。
A. 第一根比第二根长 B. 第一根比第二根短 C. 两根同样长 D. 无法比较
3.大于而小于的分数有( )个。
A. 1 B. 3 C. 5 D. 无数
二、判断题
4.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。
5.是把一个整体平均分成了11份。
6.小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。

三、填空题
7.1里面有________个，有________个，有________个．
8.用分数表示涂色部分。________；
________；
________；
________
9.把正方形纸平均分成4份，每份写作 ________。
10.5个是________，4个是________，2里面有________个。
四、解答题
11.用分数表示下面各阴影部分。
3个是（），里面有（）个
12.看分数，涂颜色。
五、综合题
13.根据分数涂上你喜欢的颜色。
六、应用题
14.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的。
故答案为：C。
【分析】把整个班的60个学生当做单位“1”，平均分成4组，每组人数占其中的1份，即可得分数值。
2.【答案】 D
【解析】【解答】解：无法比较剩下的长度。
故答案为：D。
【分析】因为这两根铁丝的长度未知，所以也就不知道剩下的长度。
3.【答案】D
【解析】【解答】=与=之间的数有无数个，如、等
故答案为：D
【分析】可以先将两个分数进行通分，介于这两个数之间的分数有无数个，由此即可得出答案。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：一块月饼平均分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：是把一个整体平均分成了11份，取其中的7份。
故答案为：正确。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：无法确定小红和小方谁吃的多。
故答案为：错误。
【分析】小红和小方虽然都分别吃了西瓜的，但他们吃的不是一个西瓜，所以无法确定小红和小方谁吃的多。
三、填空题
7.【答案】 4 ；12 ；9
【解析】【解答】解：1÷＝4；1÷＝12；1÷＝9；
故答案为：4；12；9.
【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的计算方法，直接用除法计算得解．
8.【答案】；；；
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
故答案为：；；；.【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答.
9.【答案】
【解析】【解答】解：把正方形纸平均分成4份，每份写作。
故答案为：
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
10.【答案】；1；6
【解析】【解答】解：5个是，4个是1，2里面有6个。
故答案为：；1；6。
【分析】几个，就在分母上写几，分母不变；4个是，分子和分母相等，所以为1；1里面有3个，所以2里面有2×3=6个。
四、解答题
11.【答案】解：

【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数，表示其中一份的数叫分数单位。根据分数的意义填空即可。
12.【答案】解：如图：

【解析】【分析】分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示需要涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。
五、综合题
13.【答案】解：如图：
【解析】【分析】分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。
六、应用题
14.【答案】解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：

【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。