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小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A图文ppt课件
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这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A图文ppt课件，文件包含第2课时PartApptx、Unit2Period2doc、ALetsdomp3、ALetslearnmp3、Chinesebookmp3、Englishbookmp3、Letsdomp3、Letslearnmp3、mathsbookmp3、schoolbagmp3、storybookmp3等11份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
What’s this? Guess.
Yes, it is.
Guess them in pairs.
Lk! I have a new schlbag. What clur is it？
It’s yellw and blue.
What’s in the schlbag?
a maths bk,
an English bk,
and a Chinese bk.
Presentatin
Let’s learn
What is in Amy’s schlbag? Let's have a lk.
What’s in yur schlbag?
An English bk, a Chinese bk, a maths bk and three strybks.
Listen t the radi and find ut: What is in Amy’s schlbag?
schlbag（名词）书包
ʹschl·bag /'sku:l·bæg/
schl（学校）+ bag（包） = schlbag
I have a new schlbag.我有一个新书包。
Language pints
English bk（名词词组）英语书
表示一本英语书要用an English bk。Enalish的首字母需要大写。
English（英语）+ bk（书） = English bk
This is my English bk.这是我的英语书。
Chinese bk（名词词组）语文书
Chinese（中文）+ bk（书） = Chinese bk
This is yur Chinese bk.这是你的语文书。
表示一本语文书要用a Chinese bk。Chinese的首字母需要大写。
maths bk（名词词组）数学书
maths（数学）+ bk（书） = maths bk
The maths bk is n yur desk.数学书在你的桌子上。
maths与bk要分开写。
strybk（名词）故事书
stry（故事）+ bk（书） = strybk
D yu have a strybk?你有一本故事书吗？
ʹstry·bk /'stɔːri·bʊk/
注意：maths bk、English bk和Chinese bk这几个词组的书写形式是分开的，而schlbag和strybk是合在一起的。
1. Listen again and imitate.
2. Act it ut in pairs.
Put yur Chinese bk in yur desk.
Put yur pencil bx n yur English bk.
Lk at the picture and fllw their actins.
Put yur maths bk under yur schlbag.
Put yur eraser near yur pencil bx.
Listen and read after it,then d the actins.
将下列图片与文字连线。
1.表达把某物放在某处的句型: Put ＋物品＋表示地点的短语. 意为“把……放在……”。
Fr example:Put the bk n the shelf.把书放到书架上面。
注意：这是一个祈使句，句首的put只能用动词原形。
2.常用的表示位置的介词： n 在……上面 in 在……里面 under 在……下面 near 在……旁边
The pencil is in the pencil bx.铅笔在铅笔盒里面。
The ball is n the chair.球是椅子上面。
The car is under the chair.骑车在椅子下面。
The by is near the windw.男孩在窗户旁边。
n inundernear
Practice in pairs.
Fr example:A: Put yur English bk in yur desk.B: (D the actin)
全班同学分成几个大组，每组派发五张单词卡片（多数是本课时的三会单词或词组，但是掺杂了一些已学的其他文具用品单词）。小组的第一名学生查看卡片上面的单词，并耳语告诉第二名同学，第二名同学听到单词后接着告诉第三名同学，依次类推。直到最后一名同学听到单词后大声朗读出该词。小组间进行比赛，看哪个小组最后一名学生说出的单词又多又准确。
D the game in grups.
将能配对成本课时学习过的单词或词组的卡片连线。
游戏——Simn says
全班学生分为几个大组。教师说出指令：Simn says，put yur Chinese bk in yur desk.学生就做出相应的动作。教师直接说出：Put yur Chinese bk in yur desk.学生不能做出动作。违反规则的学生被淘汰，游戏继续。
一、判断下列单词与图片是(Y)否(N)相符。（ ）1. Chinese bk（ ）2. English bk（ ）3. maths bk（ ） 4. schlbag （ ）5. strybk
二、选出每组中不同类的一项。（ ）1. A. classrm B. strybk C. maths bk（ ）2. A. ruler B. schlbag C. pencil（ ）3. A. English bk B. eraser C. pencil bx（ ）4. A. Chinese bk B. pen C. crayn
三、判断句子与图片是(Y)否(N)相符。( ) 1. Put yur Chinese bk in yur desk. ( )2. Put yur pencil bx n yur English bk.( )3. Put yur maths bk under yur schlbag. ( )4. Put yur eraser near yur pencil bx.
熟记本课时所学的单词和词组，并和同桌互相抽查单词掌握程度。
参照Let’s d环节的句型结构，编造新的动作并和同桌一起操练。
What’s this? Guess.
Yes, it is.
Guess them in pairs.
Lk! I have a new schlbag. What clur is it？
It’s yellw and blue.
What’s in the schlbag?
a maths bk,
an English bk,
and a Chinese bk.
Presentatin
Let’s learn
What is in Amy’s schlbag? Let's have a lk.
What’s in yur schlbag?
An English bk, a Chinese bk, a maths bk and three strybks.
Listen t the radi and find ut: What is in Amy’s schlbag?
schlbag（名词）书包
ʹschl·bag /'sku:l·bæg/
schl（学校）+ bag（包） = schlbag
I have a new schlbag.我有一个新书包。
Language pints
English bk（名词词组）英语书
表示一本英语书要用an English bk。Enalish的首字母需要大写。
English（英语）+ bk（书） = English bk
This is my English bk.这是我的英语书。
Chinese bk（名词词组）语文书
Chinese（中文）+ bk（书） = Chinese bk
This is yur Chinese bk.这是你的语文书。
表示一本语文书要用a Chinese bk。Chinese的首字母需要大写。
maths bk（名词词组）数学书
maths（数学）+ bk（书） = maths bk
The maths bk is n yur desk.数学书在你的桌子上。
maths与bk要分开写。
strybk（名词）故事书
stry（故事）+ bk（书） = strybk
D yu have a strybk?你有一本故事书吗？
ʹstry·bk /'stɔːri·bʊk/
注意：maths bk、English bk和Chinese bk这几个词组的书写形式是分开的，而schlbag和strybk是合在一起的。
1. Listen again and imitate.
2. Act it ut in pairs.
Put yur Chinese bk in yur desk.
Put yur pencil bx n yur English bk.
Lk at the picture and fllw their actins.
Put yur maths bk under yur schlbag.
Put yur eraser near yur pencil bx.
Listen and read after it,then d the actins.
将下列图片与文字连线。
1.表达把某物放在某处的句型: Put ＋物品＋表示地点的短语. 意为“把……放在……”。
Fr example:Put the bk n the shelf.把书放到书架上面。
注意：这是一个祈使句，句首的put只能用动词原形。
2.常用的表示位置的介词： n 在……上面 in 在……里面 under 在……下面 near 在……旁边
The pencil is in the pencil bx.铅笔在铅笔盒里面。
The ball is n the chair.球是椅子上面。
The car is under the chair.骑车在椅子下面。
The by is near the windw.男孩在窗户旁边。
n inundernear
Practice in pairs.
Fr example:A: Put yur English bk in yur desk.B: (D the actin)
全班同学分成几个大组，每组派发五张单词卡片（多数是本课时的三会单词或词组，但是掺杂了一些已学的其他文具用品单词）。小组的第一名学生查看卡片上面的单词，并耳语告诉第二名同学，第二名同学听到单词后接着告诉第三名同学，依次类推。直到最后一名同学听到单词后大声朗读出该词。小组间进行比赛，看哪个小组最后一名学生说出的单词又多又准确。
D the game in grups.
将能配对成本课时学习过的单词或词组的卡片连线。
游戏——Simn says
全班学生分为几个大组。教师说出指令：Simn says，put yur Chinese bk in yur desk.学生就做出相应的动作。教师直接说出：Put yur Chinese bk in yur desk.学生不能做出动作。违反规则的学生被淘汰，游戏继续。
一、判断下列单词与图片是(Y)否(N)相符。（ ）1. Chinese bk（ ）2. English bk（ ）3. maths bk（ ） 4. schlbag （ ）5. strybk
二、选出每组中不同类的一项。（ ）1. A. classrm B. strybk C. maths bk（ ）2. A. ruler B. schlbag C. pencil（ ）3. A. English bk B. eraser C. pencil bx（ ）4. A. Chinese bk B. pen C. crayn
三、判断句子与图片是(Y)否(N)相符。( ) 1. Put yur Chinese bk in yur desk. ( )2. Put yur pencil bx n yur English bk.( )3. Put yur maths bk under yur schlbag. ( )4. Put yur eraser near yur pencil bx.
熟记本课时所学的单词和词组，并和同桌互相抽查单词掌握程度。
参照Let’s d环节的句型结构，编造新的动作并和同桌一起操练。
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