六年级下册圆柱的认识教案

这是一份六年级下册圆柱的认识教案，共2页。教案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
 圆柱与圆锥 教案【学习目标】1．能够根据割、拼等方法推导出圆柱的体积公式，能理解圆柱体积的推导过程。2.能运用圆柱的体积公式解决实际问题。【学习过程】一、知识铺垫1.计算长8cm，宽5cm，高3cm的长方体的体积。长方体的体积=（     ）×（   ）2.回忆圆的面积公式的推导过程,用自己的话简单说一说。二、自主探究1.探究圆柱的体积计算方法。    （1）圆柱的体积可以用这种转化的方法进行推导，你想把圆柱转化成（    ）形状？    （2）合作探索。    我的发现：转化后的长方体的体积和圆柱的体积（    ），长方体的底面积与圆柱的底面积（    ），长方体的高和圆柱的（    ）相等。（3）填一填，并小组交流你的结论。长方体的体积 = 底面积 ×  高                 圆柱的体积 =（   ）× （   ）（4）你会用字母表示圆柱的体积公式吗？我的收获：                                                     。我的困惑：                                                     。2.练一练。三、课堂达标1．下面的长方体和圆柱，哪个体积大？                                              6cm  5cm                                               8cm                         6cm                                       6cm    2. 一个圆柱形水池，底面半径是10米，深1.5米。这个水池占地面积是多少平方米？如果把水池蓄满水，这个水池可装水多少方？四、拓展练习将长、宽、高分别为18cm、18cm、16cm的长方体木块，削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是多少立方厘米？