2021学年1.3 信息技术随堂练习题

这是一份2021学年1.3 信息技术随堂练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．在交互模式下，输入一下代码：
>>>a=5
>>>b=a
>>>a*b
然后回车键，程序会输出结果为：（ ）
A．0B．5C．25D．程序出错，没有输出结果
2．设a=2，b=5，在pythn中，表达式a>b And b>3的值是（ ）
A．FalseB．TrueC．-1D．1
3．关于下列Pythn程序段的说法正确的是（ ）
k=1
while 1:
k+=1
A．存在语法错误，不能执行B．执行1次C．执行无限次D．执行k次
4．以下说法正确的是（）
A．列表可以存储任何类型的数据，并且同一个列表中元素的数据类型也可以不同
B．字典中的键是唯一的，所以其内存放的元素是有序数据
C．元组和集合的区别在于元组用小括号表示，而集合则用大括号表示
D．序列都支持相加和相乘操作
5．在Pythn中，input（）函数的返回结果的数据类型为（ ）
A．Number型B．String型C．List型D．Sets型
6．关于网页信息下载，下列说法不正确的是（ ）
A．可以使用下载工具软件进行信息下载
B．在网页中的图片上点击鼠标右键，弹出菜单，选择“图片另存为”可将图片保存到本地的计算机当中
C．使用文件菜单中的“另存为”命令，可保存当前的网页
D．在超级链接上右击，不可以下载其链接的目标内容
7．如图所示，网络电影可以一边下载一边观看，其主要采用的技术是（ ）
A．数据库B．虚拟现实C．流媒体D．图像压缩
8．算法是在________内求解某一问题所使用的具有精确定义的一系列操作规则。（ ）
A．一个步骤B．有限步骤C．任一步骤D．无限步骤
9．流程图符号中， 和 一般作为（ ）。
A．输入输出框和判断框
B．开始结束框和判断框
C．处理框和判断框
D．处理框和输入输出框
10．某算法的部分流程图如下图所示。执行这部分流程后，输出s和i的值分别是（ ）
A．-3 5B．-4 5C．-3 6D．-2 6
11．以下问题最适合用计算机编程方法来处理的是（ ）。
A．制作FlAsh动画
B．计算全班同学的期末考试各科平均分
C．找出10000以内的素数
D．学习中遇到难题时，在因特网上搜索解决方法
12．如图所示的流程图中，红色虚线框内“结束”应该使用的基本图形是（ ）。
A．B．
C．D．
13．一个两位十六进制正整数n，末位是9，下列说法正确的是（ ）
A．转换为十进制数，无法确定是奇数还是偶数
B．n+1是一个三位十六进制数
C．转换为十进制数，最小值是25
D．转换为二进制数，位数一定是8
14．下列关于计算机信息编码的描述，正确的是（ ）
A．ASCII字符编码表包含256个字符
B．4位二进制能表示的最大十进制数是16
C．一个正整数的二进制数末尾增加一个“0”，这个数是原来数的2倍
D．黑白两色位图中的每一个像素需用2个数据位存储
15．下图中最后一个字符所对应的编码是（ ）。
A．A3B．A1C．A3 A1D．F5 A3
二、填空题
16．程序设计的一般过程是分析题、设计算法、_________、运行调试。
17．numpy是一个科学计算包，其中包括很多________，如________、矩阵计算方法、________、线性代数等。
18．在Pythn 语言中，________是实现图形用户界面的模块，可以快速创建________。
19．写出下列流程图符号的名称：
_________ _________ _________ __________
三、判断题
20．关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。
（1）同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。（_____）
（2）在计算机科学中，仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。（_____）
（3）疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等，因此数据具有二进制性特征。（_____）
（4）图21-1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区，深红色是数据，也是载体，它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。（_____）
（5）信息是经过加工处理的，具有意义的数据，所以信息和数据是等价的。（_____）
（6）由图21-2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。（_____）
（7）由图21-1中“数据更新至 15：26”表明信息具有时效性，一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用，成为历史记录。（_____）
（8）从图中获取新冠疫情数据和信息，不仅能帮助我们了解疫情情况，还能帮助我们解决个人防护问题。（_____）
（9）知悉新冠肺炎具有传染性后，我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。（_____）
（10）疫情爆发后，钟南山院士赶赴武汉，以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧，指导抗疫工作，危难之中显身手，为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。（_____）
21．向新冠肺炎防疫人员出示健康码，属于信息的发布。（_______）
22．对同一个人来说，所有的信息都是有价值的。（_____）
23．ASCII 码中：数字