数学六年级下册数与代数精品教学设计

这是一份数学六年级下册数与代数精品教学设计，共2页。教案主要包含了练习，六年级各捐多少本？，总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
知识与能力：在具体情境中理解运用所学知识，并能用自己的语言加以说明。
过程与方法：让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题，发现数学知识之间内在的规律和联系，有助于学生养成良好的认知习惯和逻辑思维能力。
情感态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。同时进行爱国主义、节约意识教育与培养。
教学重点：让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题
教学难点：培养学生良好的学习习惯。
教具准备：投影片
教 法：引导法
学 法：自主学习，小组合作探究
课时：1课时
教学过程：
一、练习
第1题
2014年第17届亚运会奖牌榜
单位：枚
（1）请将上表补充完整。
（2）你还能提出哪些问题？尝试解答。
第2题
学生明确题目中的数量关系，并鼓励学生说一说解决问题的过程。
第3题
为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。四年级捐120本，五年级比四年级多捐60本，六年级捐的本数是五年级的3倍。
（1）五、六年级各捐多少本？
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，二年级捐书多少本？
第4题
让学生自己寻找，然后再交流流
二、总结。
你有什么收获？
三、布置作业：配练相关练习
板书设计
课后反思：
排名
代表团
金牌
银牌
铜牌
总数
1
中国
151
108
83
2
韩国
79
84
234
3
日本
47
76
200