小学数学北师大版六年级下册统计与概率一等奖教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版六年级下册统计与概率一等奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了小明和小芳做抛硬币的游戏，数学游戏，课堂总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学内容：可能性大小的主要计算方法总结及训练
教学目标：
1、在具体情境中，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性的大小。
2、在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的概率意识。
教学重点：可能性大小的计算方法
教学难点：修改游戏规则符合指定要求
教 法：演示教学
学 法：独立完成并交流
教学准备：各色小球、硬币
教学过程：
一、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么，摸出红球的可能性是（ ），出白球的可能性是（ ）。要使他们的可能性相等，可以怎么做？
二、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。
（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比为1/2
（2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。
提问学生解决。
三、设计一个转盘，使转到3的可能性是1/4。你能设计出几种？
方案一、把转盘平均分成4份，每份上分别由数字1，2，3，4。
方案二、把转盘平均分成8份，有2份上标有数字3。
（先让学生自行设计，学生的设计可能有多种，只要设计的合理，就应给予肯定。）
四、小明和小芳做抛硬币的游戏。
（1）小明前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会使正面朝上吗？
（2）小芳抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5次方面朝上吗？
你怎么看以上两个问题，与同伴交流。
五、数学游戏
三人或三人以上完这个游戏。
（1）每人秘密的在手中藏1颗或2颗豆子。
（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，猜对了就算赢。
多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多？
六、课堂总结：引导学生全面总结可能性的计算方法及易错点，注重学生的自我总结和知识的自我完善。
作业布置：可能性大小的计算相关训练题
七、板书设计：
课后反思：
鞋号
19
20
21
22
23
24
25
人数
3
5
4
8
9
2
3