小学数学北师大版六年级下册解决问题的策略优质教学设计

这是一份小学数学北师大版六年级下册解决问题的策略优质教学设计，共2页。教案主要包含了列表法，猜想与尝试，从特例开始寻找规律等内容，欢迎下载使用。

教学内容：灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练
教学目标：
1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。
2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：解决问题的策略
教学难点：列举教材中使用以上策略的例子
教 法：激励学生大胆探索
学 法：集体探索并交流心得
教学准备：PPT
教学过程：
导入语自定：
一、列表法
（1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。
画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。
（2）下表是小明体重的变化情况。
说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。
二、猜想与尝试（学生独立完成并交流）
鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？
（2）
长方体的体积 正方体的体积 猜想圆柱体的体积公式，
V=sh V=sh 并验证你的猜想。
三、从特例开始寻找规律。
六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？
课堂总结：让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。
板书设计：
解决问题的策略
一、列表法 二、猜想与尝试
课后反思
足球
航模
电脑
淘气
笑笑
×
小明
年龄
出生时
6个月
1周岁
2周岁
6周岁
10周岁
体重/千克
3.5
7.0
10.5
14.0
21.0
31.5
头/个
鸡/只
兔/只
腿/条
20
10
10
60
20
11
9
58
…
…
…
…