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初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 1 What’s the matter?Section A第3课时学案
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这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Unit 1 What’s the matter?Section A第3课时学案，共4页。学案主要包含了Study-aims等内容，欢迎下载使用。
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Unit1 What’s the matter? Grammar Fcus—Sectin B 1d (听说课)
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II、知识超市：
1、yurself为反身代词，意为“你自己，自己”。其复数形式为yurselves,意为“你们自己”。
She hits at him.她朝他打去。
hit为名词，意为“打；打击；成功；红极一时的人物或事物”。
Did yu learn English by yurself? 你是自学英语的吗？
I hpe yu’ll enjy yurselves.我希望你们能玩得高兴。
2、Did yu fall dwn?你摔倒了吗？
fall(fell, fallen)作不及物动词，意为“倒下；降落；落下；降临”。
（1）常见的fall短语：
动词+副词
fall dwn 摔倒 fall behind落后 fall in倒塌
动词+介词+名词/代词
fall frm the tree从树上跌下fall int the river 掉进河里
fall n the grund落到地上 fall ff the chair从椅子上掉下来
连系动词+形容词
fall asleep入睡
（2）fall作名词，相当于autumn,意为“秋天”。
3、pt n为“动词+副词”短语，意为“穿上；戴上”。代词作其宾语时，须放在put n的中间。 He put n a cat and went ut. 他穿上一件外套就出去了。
辨析：put n ,wear, dress与(be)in
put n
“穿（衣）；戴（帽）”，表动作
Put n warm clthes, r yu’ll catch a cld.穿上暖和的衣服，否则你会感冒的。
wear
“穿（衣服）”，及物动词，表状态
The children are wearing nice clthes tday.今天孩子们都穿着漂亮的衣服。
dress
“（给……）穿衣服”，作及物动词，
宾语只能为人
I dress him every mrning.
我每天早晨给他穿衣服。
(be)in
介词，“穿着”，后面接表衣服的名词或表示颜色的形容词，表状态。 bi in同be dressed in
The girl in red is his daughter.
穿红衣服的女孩是他的女儿。
4、hurt 为及物动词，意为“使受伤；弄痛”，过去式和过去分词都是hurt。
He hurt his right knee.他伤了右膝。
hurt作为不及物动词，意为“疼痛”。
My feet hurt when I walk.我走路时脚痛。
2. My brther gt h ______ n the head by a ball.
3.We shuld be careful，r we may cut _________.
4. The ld man has prblem b______.
5. One f my k______ gt hurt in the game.
（二）单项选择。
( ) 1.His wrds ______ the feelings f Chinese peple.
A. cut B. hit C. hurt D. clean
( ) 2.We have prblems ______ English.
A. learn B. learned C. t learn D. learning
( ) 3.The knife(刀子) ______ ne f my feet just nw.
A. cut B. cutting C. cuts D. t cut
( ) 4.This summer is t ht, s many peple get ______ in the sun.
A. hit B. sunburned C. burn D. ld
( ) 5.Nbdy can help us , except(除了) ______ .
A. yurself B. myself C. urselves D. herself
4. 小结：
III. Pst-class
1. 能够流利的表达事故发生时以及处理的建议的句型。
2. 会读会写单词及短语bandage ,sick, knee ,nsebleed , put n , take ne’s temperature, and s n.
3. 收获与反思。
【Blackbard Design】
Unit1 What’s the matter?
Grammar Fcus—Sectin B 1d
put n ,wear , dress, in 之间的区别
hurt的用法
tell sb.(nt) t d
【Study-aims】
知识目标：能够初步识记单词：herself ,bandage,sick,knee,nsebleed和背会句子中的短语和重要语句（详见知识超市）。
能力目标：灵活运用相关单词和短语，学会谈论健康问题；学会提建议。
情感目标：学会当事故发生时，采取应急措施。
学习策略：通过图解巧辨来区别同义词及短语。
文化意识：了解西方国家有关健康问题及遇到麻烦的表达方法 。
【Key & difficult pints】
学会询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法。
【Learning prcedure】
I. Pre-class
1. 翻译下列短语
看牙医 ______ 躺下 ______ 做个X光检查 ______
量体温 ______ 在...上敷药 ______ 发烧 ______
背痛 ______ 牙痛 ______ 看医生 ______
喉咙痛 ______ 胃痛 ______ 摔倒 ______ 去医院 ______
2. 根据汉意完成下列句子
(1) 你怎么了？
?
(2) 你应该去看医生。
。
(3)请随便吃点东西。
。
你踢足球时伤了自己了？
？
用绷带包扎它。
。
某人头部受到撞击。
。
5、hit为动词hit的过去分词，get hit相当于被动结构的be hit,意为“受到打击；被打击”。常见的类似
短语有：get lst迷路；get married结婚；get dressed穿衣服；
He gt hit in the left eye.他的左眼受到打击。
【拓展】hit为及物动词，意为“打，打击，击中（某人或某物）”。
She hit me n the head with a bk.她用本书打我的头。 hit有时为不及物动词，意为“打击；撞击”。
tell为及物动词，tell sb.(nt)t d sth.意为“告诉某人（不要）做某事”。
He tld me t write a reprt.他叫我去写个报告。
The plice tld the children nt t play in the street.警察告诉孩子不要在街道上玩。
II. While-class
1. 导入新课
A cld headache fever is inevitable, d yu knw hw t deal with? Yu may g t a dctr, lie dwn and rest, drink sme ht tea with hney and s n. Shuld use different methds t deal with different situatin. Tday let’s learn Unit1 What’s the matter?
2. Learning the new knwledge:
（1）掌握Grammar Fcus
（2）完成4a,4b
（3）活动One student mimes a prblem. The ther students in yur grup guess the prblem and give
advice.
A: What’s the matter? Did yu hurt yurself playing sccer?
B: N, I didn’t.
C: Did yu fall dwn?
B: Yes, I did.
D: Yu shuld g hme and get sme rest.
合作完成Sectin B(1a),讲解句子中的知识点，学会事故发生时如何处理的表达方法。
（5）听力,完成1b,1c（活动：Pair wrk 练习句型)
A: Wh came t yur ffice tday?
B:First,a by came in. He hurt himself in
A: What happened?
B:...
当堂检测：
(一)根据句意及首字母提示完成单词。
1. The little by h______ his leg in P.E. Class.
Tpic
Unit1 What’s the matter? Grammar Fcus—Sectin B 1d (听说课)
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II、知识超市：
1、yurself为反身代词，意为“你自己，自己”。其复数形式为yurselves,意为“你们自己”。
She hits at him.她朝他打去。
hit为名词，意为“打；打击；成功；红极一时的人物或事物”。
Did yu learn English by yurself? 你是自学英语的吗？
I hpe yu’ll enjy yurselves.我希望你们能玩得高兴。
2、Did yu fall dwn?你摔倒了吗？
fall(fell, fallen)作不及物动词，意为“倒下；降落；落下；降临”。
（1）常见的fall短语：
动词+副词
fall dwn 摔倒 fall behind落后 fall in倒塌
动词+介词+名词/代词
fall frm the tree从树上跌下fall int the river 掉进河里
fall n the grund落到地上 fall ff the chair从椅子上掉下来
连系动词+形容词
fall asleep入睡
（2）fall作名词，相当于autumn,意为“秋天”。
3、pt n为“动词+副词”短语，意为“穿上；戴上”。代词作其宾语时，须放在put n的中间。 He put n a cat and went ut. 他穿上一件外套就出去了。
辨析：put n ,wear, dress与(be)in
put n
“穿（衣）；戴（帽）”，表动作
Put n warm clthes, r yu’ll catch a cld.穿上暖和的衣服，否则你会感冒的。
wear
“穿（衣服）”，及物动词，表状态
The children are wearing nice clthes tday.今天孩子们都穿着漂亮的衣服。
dress
“（给……）穿衣服”，作及物动词，
宾语只能为人
I dress him every mrning.
我每天早晨给他穿衣服。
(be)in
介词，“穿着”，后面接表衣服的名词或表示颜色的形容词，表状态。 bi in同be dressed in
The girl in red is his daughter.
穿红衣服的女孩是他的女儿。
4、hurt 为及物动词，意为“使受伤；弄痛”，过去式和过去分词都是hurt。
He hurt his right knee.他伤了右膝。
hurt作为不及物动词，意为“疼痛”。
My feet hurt when I walk.我走路时脚痛。
2. My brther gt h ______ n the head by a ball.
3.We shuld be careful，r we may cut _________.
4. The ld man has prblem b______.
5. One f my k______ gt hurt in the game.
（二）单项选择。
( ) 1.His wrds ______ the feelings f Chinese peple.
A. cut B. hit C. hurt D. clean
( ) 2.We have prblems ______ English.
A. learn B. learned C. t learn D. learning
( ) 3.The knife(刀子) ______ ne f my feet just nw.
A. cut B. cutting C. cuts D. t cut
( ) 4.This summer is t ht, s many peple get ______ in the sun.
A. hit B. sunburned C. burn D. ld
( ) 5.Nbdy can help us , except(除了) ______ .
A. yurself B. myself C. urselves D. herself
4. 小结：
III. Pst-class
1. 能够流利的表达事故发生时以及处理的建议的句型。
2. 会读会写单词及短语bandage ,sick, knee ,nsebleed , put n , take ne’s temperature, and s n.
3. 收获与反思。
【Blackbard Design】
Unit1 What’s the matter?
Grammar Fcus—Sectin B 1d
put n ,wear , dress, in 之间的区别
hurt的用法
tell sb.(nt) t d
【Study-aims】
知识目标：能够初步识记单词：herself ,bandage,sick,knee,nsebleed和背会句子中的短语和重要语句（详见知识超市）。
能力目标：灵活运用相关单词和短语，学会谈论健康问题；学会提建议。
情感目标：学会当事故发生时，采取应急措施。
学习策略：通过图解巧辨来区别同义词及短语。
文化意识：了解西方国家有关健康问题及遇到麻烦的表达方法 。
【Key & difficult pints】
学会询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法。
【Learning prcedure】
I. Pre-class
1. 翻译下列短语
看牙医 ______ 躺下 ______ 做个X光检查 ______
量体温 ______ 在...上敷药 ______ 发烧 ______
背痛 ______ 牙痛 ______ 看医生 ______
喉咙痛 ______ 胃痛 ______ 摔倒 ______ 去医院 ______
2. 根据汉意完成下列句子
(1) 你怎么了？
?
(2) 你应该去看医生。
。
(3)请随便吃点东西。
。
你踢足球时伤了自己了？
？
用绷带包扎它。
。
某人头部受到撞击。
。
5、hit为动词hit的过去分词，get hit相当于被动结构的be hit,意为“受到打击；被打击”。常见的类似
短语有：get lst迷路；get married结婚；get dressed穿衣服；
He gt hit in the left eye.他的左眼受到打击。
【拓展】hit为及物动词，意为“打，打击，击中（某人或某物）”。
She hit me n the head with a bk.她用本书打我的头。 hit有时为不及物动词，意为“打击；撞击”。
tell为及物动词，tell sb.(nt)t d sth.意为“告诉某人（不要）做某事”。
He tld me t write a reprt.他叫我去写个报告。
The plice tld the children nt t play in the street.警察告诉孩子不要在街道上玩。
II. While-class
1. 导入新课
A cld headache fever is inevitable, d yu knw hw t deal with? Yu may g t a dctr, lie dwn and rest, drink sme ht tea with hney and s n. Shuld use different methds t deal with different situatin. Tday let’s learn Unit1 What’s the matter?
2. Learning the new knwledge:
（1）掌握Grammar Fcus
（2）完成4a,4b
（3）活动One student mimes a prblem. The ther students in yur grup guess the prblem and give
advice.
A: What’s the matter? Did yu hurt yurself playing sccer?
B: N, I didn’t.
C: Did yu fall dwn?
B: Yes, I did.
D: Yu shuld g hme and get sme rest.
合作完成Sectin B(1a),讲解句子中的知识点，学会事故发生时如何处理的表达方法。
（5）听力,完成1b,1c（活动：Pair wrk 练习句型)
A: Wh came t yur ffice tday?
B:First,a by came in. He hurt himself in
A: What happened?
B:...
当堂检测：
(一)根据句意及首字母提示完成单词。
1. The little by h______ his leg in P.E. Class.
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