人教新目标 (Go for it) 版Section A学案
展开【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.culd向他人提建议, 动词短语的区别
【重点、难点】culd向他人提建议, 动词短语的区别,角色扮演
【自主学习】
(一)翻译下列词组:
想出______________ 2.推迟_________________ 3.张贴__________________
分发______________ 5.打电话________________ 6.清洁日________________
7.care fr __________________ 8.used t______________ 9.help ut_____________
(二)自读、小组内互读单词和词组。
二、【合作探究】
(一)听读说训练:
1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。听录音,并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事,完成2a。
2.朗读2b中的句子,再听一遍录音,并填空,完成2b。
3.用2a和2b中的信息编写对话,完成2c。
4.分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,完成2d。
(二)语言学习。
1. We need t cme up with a plan fr the City Park Clean -up Day.
我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。
【解析】cme up with =think up 想出
【短语】:think abut 考虑 think f 想起 think ver 仔细考虑
【谚语】 Think befre yu act 三思而后行
( ) ①We need______________(想出) a plan.
( )②My mther came up with a gd idea which we all agreed t.
thught abut B. thught up C. thught hard
2. They tld me stries abut the past and hw things used t be.
他们给我讲过去的故事,并告诉我过去事情是什么样子的。
【解析】 (1) use v.使用→useful adj. 有用的 use up 用完
Studying English is__________(use).
(2) use sth t d sth 用某物做某事
We use Internet __________(find) infrmatin.
(3) used t d sth 过去常常做某事,表示过去做过的事现在已经不做,只用于过去时态。
①My mther used_________(tell)us stry when we were yung.
( ) ②He used t ____shrt and ____ shrt hair when he was yung.
A. have; be B. be; have C. be; be D. have; have
(4) be /get used t ding sth 习惯于做某事
My grandpa is used ___________(live) in cuntry.
(5) be used t d sth 被用来做某事=be used fr ding sth
①Stamps is used ____________(pst) letters.
( ) ②My brther used t _____ up late, but nw he is used t ___ up early.
A. get ;get B. getting; get C. get; getting D. getting; getting
( ) ③ Keys are used ___ the dr.
A. t pen B. t pening C. pen D. pening
【记】 He used t wear glasses . But nw he is used t wearing cntact lenses.
他以前常戴(框架)眼镜,但现在习惯戴隐形眼镜。
3.Yeah, a lt f ld peple are lnely. 是的,很多老年人都很孤独。
【解析】alne / lnely 辨析:
(1)alne = by neself adj. 单独的,指无人陪伴的客观事实,不带感情色彩。
He ften walks alne t hme .
(2)lnely ①指人孤独的,寂寞的,强调主观感受;②也可指某个地方是荒凉的
( ) ①The ld man lives ___,but he never feels ____.
A. alne ;lnely B. lnely; alne C. alne; alne D. lnely; lnely
( ) ②My little sister is afraid t stay at hme alne.
A. quietly B. lnely C. all the time D. by herself
( ) ③ He did the wrk all by himself.
A. already B. tgether C. alne D. lnely
三、【达标检测】
从方框中选择恰当的词组,并用其适当形式填空。
clean up, put up, cheer up, set up, cme up with, give ut ,put ff, call up
He has a lt f wrk t d, s he has t _______________ging t the dctr.
Culd yu help me _________________ these new bks?
Dn’t wrry. I’ll help ______________yur rm.
Let’s _______________the sick kids in the hspital.
In the end, Grandma ________________ a gd idea.
Wuld yu please nt _______________signs here?
We’re ging t ______________a fd bank t help hungry peple.
8. I’ll ________yu________ as sn as I cme back.
【课后反思】
2020-2021学年Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section A导学案: 这是一份2020-2021学年Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section A导学案,共3页。学案主要包含了学习内容,学习目标,自主学习,合作探究,小组展示,侧重尽力做,侧重尝试做,当堂检测反馈等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案设计,共3页。学案主要包含了学习内容,学习目标,自主学习,合作探究,小组展示,当堂检测反馈,自主反思等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A第3课时导学案及答案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A第3课时导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点、难点,自主学习,合作探究,侧重尽力做,侧重尝试做,达标检测,课后反思等内容,欢迎下载使用。