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    初中数学人教版八年级下册16.1 二次根式同步练习题

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    这是一份初中数学人教版八年级下册16.1 二次根式同步练习题,共8页。试卷主要包含了下列各式是二次根式的是,下列式子,下列各式中,是二次根式有,当a=﹣2时,二次根式的值为,若是二次根式,则x的值不可能是等内容,欢迎下载使用。

    A.B.C.D.
    2.无论x取任何实数,下列一定是二次根式的是( )
    A.B.C.D.
    3.下列各式中,一定是二次根式的个数为( )
    ,,,,,(a≥0),(a<)
    A.3个B.4个C.5个D.6个
    4.下列式子:,,,,,,中,一定是二次根式的是( )
    A.3个B.4个C.5个D.6个
    5.下列各式中,是二次根式有( )
    ①;②;③;④(x≤3);⑤;⑥;⑦(ab≥0).
    A.2个B.3个C.4个D.5个
    6.当a=﹣2时,二次根式的值为( )
    A.2B.C.D.±2
    7.若在实数范围内是二次根式,则x的取值范围是( )
    A.x≥3B.x≤3C.x>3D.x≠3
    8.若是二次根式,则x的值不可能是( )
    A.﹣2B.﹣1C.0D.1
    9.如图,在数轴上所表示的x的取值范围中,有意义的二次根式是( )
    A.B.C.D.
    10.二次根式有意义,则x满足的条件是( )
    A.x<2B.x>2C.x≥2D.x≤2
    11.要使有意义,则实数x的取值范围是( )
    A.x≤1B.x≤1且x≠0C.x<1且x≠0D.x<1
    12.若式子有意义,则实数x的取值范围是( )
    A.x≥﹣2且x≠1B.x≠1C.x>1D.x≥﹣2
    13.若式子有意义,则实数m的取值范围是( )
    A.m≥﹣3且m≠2B.m>﹣3且m≠2C.m≥﹣2D.m>﹣3
    14.若式子+有意义,则x的取值范围是( )
    A.x≤2B.x≥2C.x≥1D.1≤x≤2
    15.当x= 时,的值最小.
    16.式子5﹣有最大值,则m= .
    17.若代数式有意义,则x的取值范围是 .
    18.如果有意义,那么x的取值范围是 .
    19.当a取什么值时,代数式取值最小?并求出这个最小值.
    20.若x,y都是实数,且y=++8,求3x+2y的平方根.
    21.若x,y是实数,且y=++,求(x+)﹣(+)的值.
    22.已知=,且x为奇数,求(1+x)•的值.
    23.阅读下列材料,然后回答问题.
    在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如,,一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:==
    ==
    ===﹣1
    以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
    (1)化简
    (2)化简.
    (3)化简:+++…+.
    参考答案
    1.解:A、中被开方数﹣2<0,无意义,故此选项不符合题意;
    B、∵a2≥0,∴a2+1≥1,是二次根式,故此选项符合题意;
    C、当a<0时,无意义,故此选项不符合题意;
    D、属于三次根式,故此选项不符合题意;
    故选:B.
    2.解:A、,根号下部分有可能小于零,故此选项错误;
    B、,根号下部分有可能小于零,故此选项错误;
    C、,根号下部分不可能小于零,故此选项正确;
    D、,根号下部分有可能小于零,故此选项错误.
    故选:C.
    3.解:一定是二次根式;
    当m<0时,不是二次根式;
    对于任意的数x,x2+1>0,则一定是二次根式;
    是三次方根,不是二次根式;
    ﹣m2﹣1<0,则不是二次根式;
    是二次根式;
    当a<时,2a+1可能小于0,不是二次根式.
    故选:A.
    4.解:在所列式子中,一定是二次根式的是,,,这4个,
    故选:B.
    5.解:①;④(x≤3);⑦(ab≥0)是二次根式.
    故选:B.
    6.解:当a=﹣2时,
    二次根式===2.
    故选:A.
    7.解:由题意可知:2x﹣6≥0,
    ∴x≥3,
    故选:A.
    8.解:∵是二次根式,
    ∴1﹣2x≥0,
    解得x≤0.5,
    四个选项中x不可能取到D选项中的1,
    故选:D.
    9.解:从数轴可知:x≥﹣3,
    A.当﹣3≤x<3时,无意义,故本选项不符合题意;
    B.当x≥﹣3时,有意义,故本选项符合题意;
    C.当﹣3≤x≤3时,无意义,故本选项不符合题意;
    D.当x=﹣3时,无意义,故本选项不符合题意;
    故选:B.
    10.解:根据题意得:x﹣2>0,
    解得,x>2.
    故选:B.
    11.解:要使有意义,
    则1﹣x>0,
    解得:x<1.
    故选:D.
    12.解:式子有意义,则x+2≥0且x﹣1≠0,
    解得:x≥﹣2且x≠1.
    故选:A.
    13.解:由题意得:m+3≥0且m−2≠0,
    解得:m≥﹣3且m≠2,
    故选:A.
    14.解:根据题意,得.
    解得1≤x≤2.
    故选:D.
    15.解:由题意可知2x﹣4≥0,当x=2时,取得最小值0
    故答案是:2.
    16.解:根据题意得,10﹣m≥0,
    解得m≤10,
    所以当m=10时,式子5﹣有最大值为5﹣=5,
    故答案为:10.
    17.解:根据题意得:x﹣1≥0,且2﹣x≠0,
    ∴x≥1且x≠2,
    故答案为:x≥1且x≠2.
    18.解:根据题意得x+2>0,
    解得x>﹣2.
    故答案为x>﹣2.
    19.解:∵≥0,
    ∴当a=﹣时,有最小值,是0.
    则+1的最小值是1.
    20.解:∵x﹣3≥0且3﹣x≥0,
    ∴x=3.
    ∴y=8.
    ∴3x+2y=3×3+2×8=25.
    ∴3x+2y的平方根是:±=±5.
    即3x+2y的平方根为5或﹣5.
    21.解:∵x,y是实数,且y=++,
    ∴4x﹣1≥0且1﹣4x≥0,
    解得:x=,
    ∴y=,
    ∴(x+)﹣(+)的值.
    =2x+2﹣x﹣5
    =x﹣3
    =﹣3
    =﹣.
    22.解:∵=,

    解得,6≤x<9,
    ∵x为奇数,
    ∴x=7,
    ∴(1+x)•
    =(1+x)
    =(1+x)



    =2.
    23.解:(1)==
    (2)化简==﹣
    (3)化简:+++…+
    =(﹣1+﹣+﹣+…+﹣)
    =(﹣1)
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