第六课 “我”和“我们”《集体生活邀请我》课件

第三单元 在集体中成长 第六课 我和我们集体生活邀请我学习目标1.集体温暖的体现？（为什么向往集体的温暖？）2.集体力量的来源？3.集体力量与个人力量的关系？4.集体力量的作用?(集体对人的影响？)说一说：你经历过哪些让自己印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述对集体生活的感受。集体的温暖思考：以下图片，哪个是集体，哪个不是？为什么？集体是什么？1.集体的含义：集体是人们联合起来的，有组织的整体。集体的温暖P53 属于集体：国家、军队、学校、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会、犯罪团伙等。说一说：你还知道哪些集体？集体的温暖情景一：在学校举办的朗诵比赛上，我发挥失常，同学们没有埋怨我，而是理解我，安慰我。情景二：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。我们为自己能在这个学校感到幸福。 情景三：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，帮我复习功课。安全感、归属感集体的温暖思考：在这些集体中你有哪些感受？说一说：集体获得的最让自己自豪的荣誉是什么？ 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。集体的温暖荣誉感、自豪感 2. 影响集体的联结度的因素：①成员间相互关联的程度，②集体对成员的重要性，③成员间相互交流的频率，④成员对目标的共识程度，⑤成员间的默契程度，⑥集体存在的时间长短，影响感受集体温暖的多少。集体的温暖P53（P53相关链接）3.集体联结度和个体的关系：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（正比）①我们每个人都有过集体生活的情感需要。②我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们散发着光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩时、受到表彰或获奖时，我们可以体验到集体荣誉感、自豪感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。4、集体温暖的体现？（为什么向往集体的温暖？）集体的温暖P54集体的力量说一说：这样的集体具有怎样的特点？集体的力量来自于哪里？集体的力量5、集体力量的来源？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量P55思考：根据卡拉扬的这段话，分析集体的力量是如何发挥作用的？世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。” 集体要有共同的目标，需要团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 每个人在集体中都要发挥特长，发展个性，使自己的力量最大限度地发挥出来，为集体贡献力量。个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量6、集体力量与个人力量的关系？①个人力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的力量P56情景一：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。情景二：七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情景三：班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。思考：集体的力量具有什么作用？集体的力量①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③获得安全感和自信心。④学习他人经验，扩大视野，健康成长。7、集体力量的作用？（集体力量对人的影响？）集体的力量P57关于集体力量的俗语1.单丝不成线,独木不成林2.二人同心,其力断金3.众人拾柴火焰高4.千人同心，则得千人之力，万人异心 ，则无一人之力集体的力量课堂小结集体温暖：体现力量来源与个人力量的关系作用