初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界授课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了1我们的情感世界，丰富的情感，正义感，胜任感，责任感，情感是复杂的，情感的作用，课堂小结，扩展练习等内容，欢迎下载使用。
结合生活实际，选择上面的一个方面，与同学分享自己的 真情实感？
我对 的情感
探究一：我们为什么需要情感
在以上情境中你有什么情感体验？
当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义言辞时，我们可以体验到正义感。
当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
你在生活中还有过哪些情感体验？
1.为什么需要情感？（情感的重要性、意义）
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄《从军行》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--秦观《鹊桥仙》
探究二：情感与情绪的关系
上述古诗文表达了怎样的情感？ 说明了什么？
2.情感的复杂性表现在哪些方面？
①有基础情感，如安全感；有高级情感，如道德感 ②有正面情感，如爱的情感；有负面情感，如恐惧感 ③也有两方面混杂的体验，如敬畏感
探究三：情感与情绪的关系
思考：哪个是情绪？ 哪个是情感？情绪和情感有什么区别？
紧张是情绪，想念是情感。
3.情感和情绪的关系？
情感是人最基本的精神需求。
回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
从钱学森的话中，你得到什么启示？
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了对艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
在左边的情境中，“我” 对妈妈的情感发生了怎 样的变化？为什么会发生这样的变化？
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，我们会产生（ ）A.荣誉感 B.归属感C.距离感 D.满足感
2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（ ）①公交车上给老人、孕妇让座②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人③主动为班里贫困生捐款捐物④自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.下列对右图漫画，认识正确的有（ ）①留守儿童渴望得到爱和关怀，需要基本的安全感②留守儿童都缺乏正面的情感体验③情感是人最基本的精神需求④父母应尽到家庭 责任，让留守儿童感受到亲情的温暖A.①②③B.①③④ C.①②④D.②③④