初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案，共2页。学案主要包含了Study-aims等内容，欢迎下载使用。

Tpic
Unit7 What’s the highest muntain in the wrld?
Sectin B 2a—2e （阅读课）
a tree.
4.fall ver 表示“摔倒，跌倒；倒下”例如：
Many trees fell ver after the strm.
5. Scientists say there are nw fewer than 2,000 pandas living in the remaining frests.
此句中living in the remaining frests是一个现在分词短语，用作定语，修饰名词pandas。
例如：the girls singing under the tree
II. While-class
1.导入
This class let's g t the Chengdu Research Base .let's have a lk at hw t lk after the mst
2. 当堂检测：（试题自行设计）
3. 小结：
III. Pst-class
1.我的收获:
词汇：
_____________________________________________________________________
句型:

2．我的易错点：______________________________________________________
3. 我需要提高的是：_____________________________________________________
【Blackbard Design】
Unit7 What’s the highest muntain in the wrld?
Scientists say there are nw fewer than 2,000 pandas living in the remaining frests.
Anther 200 r s live in zs r research centers in China and ther cuntries.
【Study-aims】
知识目标：掌握本节课重点单词和句型： bamb，research，keeper，excitement，illness，remaining，wild，gvernment，prtectin，huge walk int ，fall ver，r s，run run ver with excitement and sme f them even walk int their friends and fall ver! Scientists say there are nw fewer than 2,000 pandas living in the remaining frests. Anther 200 r s live in zs r research centers in China and ther cuntries.
能力目标：通过学习本课，学生能够用所学的内容描述熊猫的习性。
情感目标：通过本课学习，培养学生保护大熊猫的意识。
学习策略：综合培养学生阅读能力。
文化意识：培养学生保护大熊猫的意识
【Key & difficult pints】
重点：复习最高级的用法。
难点：能用流利英语描述大熊猫的特征。
【Learning prcedure】
I. Pre-class
掌握重点单词和短语
1.research n.
调查, 探讨; 仔细搜索(fr, after)
[常用复]学术[创造性]研究; 探索
basic research
理论[科学, 基本]研究
be engaged in research
从事研究
make scientific researches n
进行...的科学研究
习惯用语
research int 研究, 探讨2.run ver“跑上前去；跑上去”其中ver用作副词，表示“从的一边到另一边；穿越”。
例如：She ran ver t say hell ，but I didn’t recgnize her.
3.walk int表示“(走路时意外地）撞上”。例如：
As he was thinking t deeply and nt paying attentin t where he was ging，he walked straight int