2020-2021学年一 实用的储物盒教案设计

第四课 实用的储物盒

教学目标：

1.了解收纳盒在生活中的用处，学习收纳盒的常用方法， 通过学习折纸，掌握折纸的根本技巧，学会折收纳盒。
2.认识折纸的材料，能根据作品需求选取适宜的纸张进 行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。

3.通过巧折收纳盒学习，体会收纳盒的实用性， 激发学生喜爱折纸，乐于探究，大胆展示自己的创意。体验互帮互助、 团结协作解决生活中的问题的快乐。
教学重点：看懂图例，掌握根本的折纸方法。
教学难点：巧折储物盒，做到美观实用。
教学过程：

（一）创设情境，导入新课
同学们，请看大屏幕：各种储物盒作品展览。  大家觉得这些《折纸》作品怎么样？看完这些作品你有什么想法？ 你想知道些什么？
学生边看边思考问题。学生谈一谈参观后的感想。
学生提出自己感兴趣的问题
同学们想不想自己体验一下折纸？
（二）学习与探究
第一环节：看一看，了解折纸的根本知识，认识折纸的图示和符号，掌握折纸的根本方法，学习几种常见的折纸技巧。
第二环节：运用掌握的折纸方法与技能，按标准的步骤进行折纸， 制作储物盒。
以小组为单位进行折纸，教师巡视指导。
建议：
1.记录同学提出的问题。
2.请同学们帮助解决这些问题。
3.认真研究折纸特点，以小组为单位总结出来。
4.自己动手折纸，在折的过程中互相研究共同寻找规律。
教师要适当的加以表扬，对折的不好的进行鼓励。
（三）交流汇报
大家认真地研究了储物盒的特点、用途等等。对储物盒也有了不同程度的认识
建议：以小组为单位选个问题向全体同学汇报。
1.向全班同学展示自己的优秀作品。并简单说说自己的设计思路。
2.分小组汇报研究结果，同学之间相互交流。
3.展示储物盒作品并向大家介绍作品的含义，及在创作中的发现。
（四）简要小结
通过今天的活动你们对折纸、储物盒有了进一步的了解如果你有兴 趣还可以利用网络资源收集资料，继续研究探讨。
（五）知识拓展

收集和研究储物盒的其他制作方法，试着折一折、想一想、做一做。

教学反思：

三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中巳接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和根本方法了解得还不够，因此教学中我应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实 际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践，制作 储物盒，并进行交流汇报。