综合实践活动鲁科版一 百变鞋带教案

这是一份综合实践活动鲁科版一 百变鞋带教案，共2页。教案主要包含了百变鞋带，问题思考，知识感知，实践体验，交流评价，小结等内容，欢迎下载使用。
第四单元 生活中的绳结一、百变鞋带教学目标：
1、认识了解生活中的绳结和作用，学会常用的双头打结法、互掏双头
法和兔耳朵法等鞋带的系法。
2、按照规范的方法要领进行操作，能对自己掌握的方法进行创新、反思和改进。
3、通过看视频和操作尝试，体验期中的乐趣；培养生活自理的能力和动手实践能力。 
教学重点：鞋带的常用系法
教学难点：让鞋带系的美观实用
教学过程：
一、兴趣激发：
（1）儿歌：两个好朋友，见面握握手，做成兔耳朵，钻进大洞口，用了拉耳朵，变成蝴蝶走。
（2）谈话：系鞋带也是一项生活技能。鞋带除了能系紧鞋子，让鞋子更舒适之外，还能起到美化装饰的作用。今天就让我们一起学习“百变鞋带”，板书课题。
二、问题思考：
    课件呈现鞋带长短的画面，提出问题，系鞋带时，偶尔会遇到鞋带留的比较长或比较短的情况，思考一下，如何避免这种情况。 
学生讨论。三、知识感知：
播放视频：呈现双头打结法、互掏双头发、兔耳朵法三种方法的演示过程。
四、实践体验：
（一）教师演示，学生观察。  （二）自己尝试三种系鞋带的方法。
常用系鞋带的方法：
（1）双头打结法。 （2）互掏双头法。
（3）兔耳朵法。 五、交流评价
１：观察身边同学鞋上系的鞋带，系得怎么样？看谁的鞋带记得结实，谁的鞋带走几步就会出现松动甚至完全松开的现象，分析发生这些现象的原因。
学生：两个一组，一个操作，另一个观察，找出其错误的地方。
２：怎样才能把鞋带系得既美观又结实呢？
小组交流讨论，每小组出一名代表到讲台，给鞋子模型系好鞋带。师生观察。
（师生评价及提出改进的建议。）
六、小结：
谈一谈这节课的收获有哪些？ 知识拓展 
给鞋打结，有多种方法，试试下面方法，哪种更适合自己？ 课件呈现视频展示 （1）十字交叉法  （2）上下系法 （3）平直系法