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小学语文人教部编版二年级下册9 枫树上的喜鹊达标测试
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学霸夯基——部编版语文二年级下册 班级: 姓名: 一、选择题1.下列词语中,( )不是描写春天的词语。A.柳绿花红 B.冰天雪地 C.莺歌燕舞 D.百鸟争鸣2.下面词语书写完全正确的一项是( )A.辛运 补充 B.地到 合力C.好象 苹果 D.季节 一般3.符合《枫树上的喜鹊》内容的一项是( )A.“我”发现喜鹊阿姨的窝里有五只小喜鹊。B.“我“喜欢站在枫树下,看着喜鹊阿姨和她的孩子们。C.因为“我”懂得鸟语,所以我能听懂喜鹊说的话。4.班会上,老师讲的笑话逗得大家( )A.捧腹大笑 B.抿嘴微笑C.似笑非笑 D.破涕为笑二、填空题5.写出下面词语的近义词。方法——(______) 补充——(______) 凶狠——(______) 建造——(______) 商量——(______) 赞赏——(______)6.比一比,再组词。戏(________) 第(_______) 声(________) 身(_______)找(________) 弟(_______) 色(________) 看(_______)7.根据拼音选择合适的字组成词语。jiāo tái yí(________)会 (_________)水 阿(______)(_______) 钱 讲(________) (______)动8.下面的字查什么部首?填一填。高(_____) 敲(_______) 衣(______) 装(_______)角 (_____) 触(_______) 音(______) 章(_______)黑 (_____) 默(_______) 弓(______) 引(_______)三、现代文阅读阅读短文,完成练习。喜鹊喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。在城市,在农村,都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬,喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫,使人感到生机勃勃。喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?9.把词语填写完整。冰____雪____ 体态____ ____勃勃 ____脆____耳10.喜鹊尽情歌唱的时间是_______________。11.喜鹊的歌声_______,给人们带来_____。12.文中说:“它会用各种不同的叫声和同伴交谈,传送着春天的信息。”请你发挥想象,写一写。喜鹊:________________________我知道,_______________________喜鹊:__________________________我懂得,_______________________13.人们喜爱喜鹊的原因是什么?_________________________课外阅读喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?” “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。14.短文有______个自然段。15.照样子写词语。 整整齐齐( )( ) ( )16.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:(__________________)。后来喜鹊看到大雁,它想:(_____________________________)。17.读了本文,你明白了什么道理?________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、书面表达18.百字练笔一只小麻雀从巢里掉下来,一只猎狗走近小麻雀,张开大嘴要吃它。突然,一只老麻雀从树上扑下来……你能接着把故事写完整吗?
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