小学数学北师大版一年级下册五 加与减（二）回收废品精品ppt课件

课题

5.6《回收废品》

教学目标

1. 知识目标

在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。

2. 能力目标

经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标

通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点

借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。

教学难点

经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

教学准备

1.          教师准备：课件。
2.          学生准备：纸笔。

教学过程

1. 热身活动

1、同学们，你们看老师的手里拿的是什么？（出示一个空瓶子）这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。

2、针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢？回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看吧。出示主题图，我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题。

2. 新知呈现与操练

小组合作，自主探究。

    1、师组织学生观察：图上给我们什么信息？

       学生用语言描述所给的信息。

    2、思考：能提出什么数学问题？小组合作交流。

    3、学生代表汇报：小红收集了多少个？小青收集了多少个？

       同学们提的问题很好，该好如何解答呢？请小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆吧。

    4、小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆。

      教师巡视指导。组织学生汇报。

    5、先摆小林的13个，小红的比小林多3个，就再摆3个，结果小红就是13加上3个共16个，算式是13+3=16（个）。

    6、用小棒摆一摆小青收集数量。说出是怎样摆的，小青有多少个？

先摆小林的13个，小青的比小林少4个，就再摆4个，结果小青就是13减去4个共9个，算式是13-4=9（个）。

7、小结：求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法。

3. 巩固拓展

1.出示口算卡“接龙练习”

完成第5题。

做完后集体订正。

2.完成第1题：

指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的得数。

做完后集体订正。

3.完成第3题：

指导学生看图.笑笑比淘气多折了6颗，应当用加法计算。

4. 总结

同学们，今天我们又有什么收获呢？

板书设计

回收废品

小红收集了多少个？

算式是13+3=16（个）。

小青收集了多少个？

算式是13-4=9（个）

课后作业

教材“练一练”

第2题。