北师大版一年级下册摘苹果优质课件ppt

课题

6.2《摘苹果》

教学目标

1. 知识目标

探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。

2. 能力目标

发展估算意识和解决实际问题的能力。

3. 情感目标

感受数学知识和实际生活的联系。

教学重点

掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算；怎样合理地估算及算法的多样化。

教学难点

掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算；怎样合理地估算及算法的多样化。

教学准备

1.          教师准备：课件。
2.          学生准备：纸笔。

教学过程

1. 热身活动

创设情境，引入新课

师：生活中处处有数学，同学们，今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。

新学期开始了，同学们都盼望着早点儿拿到新书，淘气负责发书，可他遇到了难题，同学们，咱们帮帮他吧。

2. 新知呈现与操练

学习新知

    1、出示主题图

   一年级一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本书够吗？

   (1) 讨论：“每人一本，40本书够吗？”这句话是什么意思？用什么办法解决这个问题？

   (2)估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的？

   (3)学生独立思考算法，试算 19 + 18 = □

   (4)人一组交流算法，组长统计算法。

   (5)全班同学交流算法。

算法一：   10－10 = 20     9＋8 = 17

           20＋17 = 37

算法二：   19＋10 = 29

           29＋8 = 37

算法三：   20＋18 = 38

           38－1 = 37

算法四：列竖式    19

                + 18

                  37

三、练习“试一试”

     25＋18        27＋24      46＋35      51＋29

          25            27          46          51

＋18         ＋ 24       ＋ 35       ＋ 29

（先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。）

四、综合练习

1、算一算，想一想。

   26＋7=              3＋39=            18＋27=

   26＋27=             23＋29=           18＋47=

2、用竖式计算

   44＋18         52＋29      7＋56        21＋79

   27＋24         35＋15      69－11       38＋19

3、我们去春游

  每辆车最多能坐60人，

哪两个班坐一辆车最合适？

3. 巩固拓展

完成教材第72页“练一练”第1题。

     先让学生读题，认识到珠子应大于70颗，再让学生估一估，并说一说估算的方法，然后列式计算。

4. 总结

今天有什么收获？结合算式，说说两位数减一位数退位减的计算方法。

板书设计

摘苹果

估算一下大概有多少人？

19 + 18 =

算法一：   10－10 = 20     9＋8 = 17

           20＋17 = 37

算法二：   19＋10 = 29

           29＋8 = 37

算法三：   20＋18 = 38

           38－1 = 37

算法四：列竖式  

 19

                + 18

                  37

课后作业

完成教材第72页“练一练”

第2题。