冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试课后练习题
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冀教版七年级数学下册第七章相交线与平行线定向测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 0分)一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)1、下列命题中,为真命题的是( )A.若,则 B.若,则C.同位角相等 D.对顶角相等2、如图,直线被所截,下列说法,正确的有( )①与是同旁内角;②与是内错角;③与是同位角;④与是内错角.A.①③④ B.③④ C.①②④ D.①②③④3、如图,下列条件中能判断直线的是( )A.∠1=∠2 B.∠1=∠5 C.∠2=∠4 D.∠3=∠54、一把直尺与一块直角三角板按下图方式摆放,若,则( )A.52° B.53° C.54° D.63°5、北京2022年冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的(如图).下面四个图案中,可以通过平移图案得到的是( )A. B. C. D.6、下列说法正确的是( )A.不相交的两条直线叫做平行线B.过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直C.平角是一条直线D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线7、如图,某位同学将一副三角板随意摆放在桌上,则图中的度数是( )A.70° B.80° C.90° D.100°8、如图,如果将图中任意一条线段沿方格线的水平或竖直方向平移1格称为“1步”,那么通过平移要使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要( )A.4步 B.5步 C.6步 D.7步9、下列说法中正确的有( )(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;(2)若,则,,互余;(3)相等的两个角是对顶角;(4)从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离.A.个 B.个 C.个 D.个10、如图,直线,相交于点,,,平分,给出下列结论:①当时,;②为的平分线;③若时,;④.其中正确的结论有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个第Ⅱ卷(非选择题 100分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,已知EF∥GH,AC⊥CD,∠DCH=35°,则∠CBF=______度.2、两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简称:两直线平行,同旁内角_________.如图,因为a∥b (已知),所以∠1+∠2=_________(两直线平行,同旁内角互补) .3、如图,过直线AB上一点O作射线OC,∠BOC=29°38′,OD平分∠AOC,则∠DOC的度数为 _____.4、如图,已知点B在线段CF上,AB∥CD,AD∥BC,DF交AB于点E,联结AF、CE,S△BCE:S△AEF的比值为___.5、已知:如图,在三角形ABC中,于点D,连接DE,当时,求证:DEBC.证明:∵(已知),∴(垂直的定义).∴________,∵(已知),∴________(依据1:________),∴(依据2:________).三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、完成下面推理填空:已知:如图,△ABC中,点D是AB上一点,点E是AC上一点,点F是BC延长线上一点,连接CD,DE,EF,若∠1=∠F,CD∥EF,求证:∠EDB+∠ABC=180°.证明:∵CD∥EF(已知),∴∠F=∠BCD( ),∵∠1=∠F(已知),∴ = ( ),∴ ∥ ( ),∴∠EDB+∠ABC=180°( ).2、如图,已知∠ADC=∠ABC,DE、BF分别平分∠ADC和∠ABC,且DE∥BF,那么AB与DC平行吗?为什么?3、如图,点,分别在直线,上,,.射线从开始,绕点以每秒3度的速度顺时针旋转至后立即返回,同时,射线从开始,绕点以每秒2度的速度顺时针旋转至停止.射线停止运动的同时,射线也停止运动,设旋转时间为t(s).(1)当射线经过点时,直接写出此时的值;(2)当时,射线与交于点,过点作交于点,求;(用含的式子表示)(3)当EM//FN时,求的值.4、如图,直线AB、CD相交于点O,若,OA平分∠COE,求∠DOE的度数.5、如图,ABCD,,,试说明:BCDE.请补充说明过程,并在括号内填上相应的理由.解:∵ABCD(已知), ,又(已知), , , ,BCDE . -参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】利用互为相反数的两个数的平方也相等,有理数的大小比较,同位角和对顶角的概念性质进行分析判断即可.【详解】解:A、若,则或,故A错误.B、当时,有,故B错误.C、两直线平行,同位角相等,故C错误.D、对顶角相等,D正确.故选:D .【点睛】本题主要是考查了平方、绝对值的比较大小、同位角和对顶角的性质,熟练掌握相关概念及性质,是解决本题的关键.2、D【解析】【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的定义可直接得到答案.【详解】解:①与是同旁内角,说法正确;②与是内错角,说法正确;③与是同位角,说法正确;④与是内错角,说法正确,故选:D.【点睛】此题主要考查了三线八角,在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.同位角的边构成“F” 形,内错角的边构成“Z”形,同旁内角的边构成“U”形.3、C【解析】【分析】利用平行线的判定方法判断即可得到结果.【详解】解:A、根据∠1=∠2不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.B、根据∠1=∠5不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.C、根据“内错角相等,两直线平行”知,由∠2=∠4能判断直线l1∥l2,故本选项符合题意.D、根据∠3=∠5不能判断直线l1∥l2,故本选项不符合题意.故选:C.【点睛】此题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键.4、B【解析】【分析】过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,根据平行线的性质(两直线平行,同位角相等)即可求解.【详解】解:如图,过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,∵直尺的两边互相平行,∴,,∴,∴,故选B.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.5、A【解析】【分析】根据平移只改变图形的位置不改变图形的形状和大小解答.【详解】解:能通过平移得到的是A选项图案.故选:A【点睛】本题考查了利用平移设计图案,熟记平移变换只改变图形的位置不改变图形的形状并准确识图是解题的关键.6、B【解析】【分析】根据平行线的定义,垂直的性质,平角的定义,两点确定一条直线的性质依次判断.【详解】解:同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,故选项A错误;过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直,故选项B正确;平角是角的两边在同一直线上的角,故选项C错误;过同一平面内三点中任意两点,能画出1条或3条直线故选项D错误;故选:B.【点睛】此题考查语句的正确性,正确掌握平行线的定义,垂直的性质,平角的定义,两点确定一条直线的性质是解题的关键.7、C【解析】【分析】如图(见解析),过点作,先根据平行线的性质可得,再根据角的和差即可得.【详解】解:如图,过点作,,,,,故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题关键.8、B【解析】【分析】根据图示和平移的性质,注意正确的计数,查清方格的个数,从而求出步数.【详解】解:由图形知,中间的线段向左平移1个单位,上边的直线向右平移2个单位,最下边的直线向上平移2个单位,只有这样才能使构造的三角形平移的次数最少,其它平移方法都多于5步.∴通过平移使图中的3条线段首尾相接组成一个三角形,最少需要5步.故选:B.【点睛】本题考查了图形的平移变换,注意平移不改变图形的形状和大小且平移前后图形对应点之间的连线应该互相平行,另外使平移后成为三角形.9、A【解析】【分析】两条平行直线被第三条直线所截时,同位角相等;两个和为的角互为余角;两相交线的对顶角相等;从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到直线的距离.【详解】(1)两条直线被第三条直线所截,同位角不一定相等,故错误;(2)两个角的和为,这两个角互为余角,故错误;(3)相等的两个角不一定是对顶角,对顶角一定相等,故错误;(4)从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到直线的距离,故错误;故选:A.【点睛】本题考查了同位角,余角,对顶角以及点到直线的距离.解题的关键在于正确理解各名词的定义.10、B【解析】【分析】由邻补角,角平分线的定义,余角的性质进行依次判断即可.【详解】解:∵∠AOE=90°,∠DOF=90°,∴∠BOE=90°=∠AOE=∠DOF,∴∠AOF+∠EOF=90°,∠EOF+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°,∴∠EOF=∠BOD,∠AOF=∠DOE,∴当∠AOF=50°时,∠DOE=50°;故①正确;∵OB平分∠DOG,∴∠BOD=∠BOG,∴∠BOD=∠BOG=∠EOF=∠AOC,故④正确;∵,∴∠BOD=180°-150°=30°,∴故③正确;若为的平分线,则∠DOE=∠DOG,∴∠BOG+∠BOD=90°-∠EOE,∴∠EOF=30°,而无法确定,∴无法说明②的正确性;故选:B.【点睛】本题考查了邻补角,角平分线的定义,余角的性质,数形结合是解决本题的关键.二、填空题1、125【解析】【分析】首先根据垂直定义可得∠ACD=90°,再根据余角的定义可得∠ACH的度数,然后再根据平行线的性质可得∠FBC+∠ACH=180°,进而可得答案.【详解】解:∵AC⊥CD,∴∠ACD=90°,∵∠DCH=35°,∴∠ACH=90°﹣35°=55°,∵EF∥GH,∴∠FBC+∠ACH=180°,∴∠FBC=180°﹣55°=125°,故答案为:125.【点睛】此题主要考查了平行线的性质,关键是掌握两直线平行,同旁内角互补.2、 互补 180°【解析】略3、【解析】【分析】先根据邻补角互补求出∠AOC=150°22′,再由角平分线的定义求解即可.【详解】解:∵∠BOC=29°38′,∠AOC+∠BOC=180°,∴∠AOC=150°22′,∵OD平分∠AOC,∴,故答案为:.【点睛】本题主要考查了邻补角互补,角度制的计算,角平分线的定义,熟知相关知识是解题的关键.4、1【解析】【分析】连接BD,利用平行线间距离相等得到同底等高的三角形面积相等即可解答.【详解】解:连接BD,如下图所示:∵BC∥AD,∴S△AFD= S△ABD,∴S△AFD- S△AED= S△ABD- S△AED,即S△AEF= S△BED,∵AB∥CD,∴S△BED=S△BEC,∴S△AEF=S△BEC,∴S△BCE:S△AEF=1.故答案为:1.【点睛】本题以平行为背景考查了同底等高的三角形面积相等,找到要求的三角形有关的同(等)底或同(等)高是解题的关键.5、 同角的余角相等 内错角相等,两直线平行【解析】【分析】根据垂直的定义及平行线的判定定理即可填空.【详解】∵(已知),∴(垂直的定义).∴,∵(已知),∴(同角的余角相等),∴(内错角相等,两直线平行).故答案为:;;同角的余角相等;内错角相等,两直线平行.【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,熟记 “内错角相等,两直线平行”是解题的关键.三、解答题1、两直线平行,同位角相等;∠1,∠BCD,等量代换;DE,BC,内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补【解析】【分析】根据平行线的判定与性质进行填空即可的得出答案.【详解】证明:∵CD∥EF(已知),∴∠F=∠DCD(两直线平行,同位角相等),∵∠1=∠F(已知),∴∠1=∠BCD(等量代换),∴DE∥BC(内错角相等,两直线平行),∴∠EDB+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补).故答案为:两直线平行,同位角相等;∠1,∠BCD,等量代换;DE,BC,内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补.【点睛】本题考查平行线的判定与性质,熟知平行线的判定与性质是解答的关键.2、AB∥DC,理由见解析.【解析】【分析】根据平行线的性质推出∠DEA=∠FBA,再根据角平分线性质推出∠CDE=∠FBA,等量代换得到∠CDE=∠DEA,根据平行线的判定推出即可.【详解】解:AB∥DC,理由如下:∵DE∥BF,∴∠DEA=∠FBA,∵∠ADC=∠ABC,DE、BF分别平分∠ADC和∠ABC,∴∠CDE=∠CDA=∠CBA=∠FBA=∠DEA,∴AB∥DC.【点睛】本题主要考查对平行线的性质和判定,角平分线性质等知识点的理解和掌握,能推出∠CDE=∠DEA是解此题的关键.3、 (1)的值为30(2)(3)【解析】【分析】(1)∠CFE的度数除以射线FN旋转的速度即可求得t的值;(2)过点作直线,则由已知可得,由平行线的性质可得∠KPF,再由垂直关系即可求得∠KPE;(3)当时,与不平行;当时,与可能平行,当时,设与交于点,由平行线的性质建立方程,即可求得t的值.(1)的速度为每秒,,当射线经过点时,所用的时间为:;(2)过点作直线,如图所示:,,,,,,,;(3)与的速度不相等,当时,与不平行;当时,与可能平行,当时,设与交于点,如图所示:,,由题意可得:,,,,,,解得:.【点睛】本题是与平行线有关的综合问题,它考查了平行线的性质、垂直的性质、角的和差运算,运用了方程思想.4、100°【解析】【分析】根据对顶角的性质,可得∠AOC与∠DOB的关系,根据角平分线的性质,可得∠COE与∠AOC的关系,根据邻补角的性质,可得答案.【详解】解:由对顶角相等得∠AOC=∠BOD=40°,∵OA平分∠COE,∴∠COE=2∠AOC=80°,由邻补角的性质得∠DOE=180°-∠COE=180°-80°=100°.【点睛】本题考查了对顶角、邻补角,对顶角相等,邻补角互补,熟练掌握对顶角的性质和角平分线的定义是解答本题的关键.5、两直线平行,内错角相等;55;等量代换;已知;;同旁内角互补,两直线平行【解析】【分析】由题意根据平行线的性质与判定即可补充说理过程.【详解】解:(已知),(两直线平行,内错角相等),又(已知),(等量代换), (已知),,(同旁内角互补,两直线平行).故答案为:两直线平行,内错角相等;55;等量代换;已知;;同旁内角互补,两直线平行.【点睛】本题考查平行线的判定与性质,解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质.
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