![2021-2022学年浙教版数学七下1.4平行线的性质同步练习第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12718527/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2021-2022学年浙教版数学七下1.4平行线的性质同步练习第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12718527/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2021-2022学年浙教版数学七下1.4平行线的性质同步练习第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12718527/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中数学浙教版七年级下册1.4平行线的性质课堂检测
展开
这是一份初中数学浙教版七年级下册1.4平行线的性质课堂检测,共18页。试卷主要包含了4平行线的性质同步练习等内容,欢迎下载使用。
2021-2022学年浙教版数学七下1.4平行线的性质同步练习一、单选题1.如图,直尺的一条边经过直角三角尺的直角顶点且平分直角,它的对边恰巧经过60°角的顶点.则∠1的大小是( )A.30° B.45° C.60° D.75°2.如图,已知AD//BC,∠B=32°,DB平分∠ADE,则∠DEC=( )A.64° B.66° C.74° D.86°3.直线、、、如图所示.若∠1=∠2,则下列结论错误的是( )A.ABCD B.∠EFB=∠3 C.∠4=∠5 D.∠3=∠54.如图, ,以点B为圆心,小于DB长为半径作圆弧,分别交BA、BD于点E,F,再分别以点E、F为圆心,大于 长为半径作圆弧,两弧交于点G,作射线BG交CD于点H.若 ,则 的大小为( )度. A.8 B.16 C.32 D.645.如图, 是 的平分线, 交 于点E。若 ,则 的度数为( ) A. B. C. D.6.如图,直线 ,将三角尺的直角顶点放在直线b上,若 ,则 等于( ) A. B. C. D.7.如图,给出下列条件:① ;② ;③ ,且 ;④ 且 ;其中能推出 的条件为( )A.①② B.②④ C.②③ D.②③④8.如图所示,a//b,则下列式子中,值为180º的是( )A. B.C. D.9.下列命题中是真命题的是( ) A.相等的两个角是对顶角B.在同一平面内,若a∥b,b∥c,则a∥cC.同旁内角互补D.两条直线被第三条直线所截,同位角相等10.如图,在△ABC中,已知∠B和∠C的平分线相交于点D,过点D作EF∥BC交AB、AC于点E、F,若△AEF的周长为9,BC=6,则△ABC的周长为( ) A.18 B.17 C.16 D.15二、填空题11.如图,已知ABCD,,,则 .12.如图,已知ABCD,和的平分线相交于,,求的度数 .13.如图,已知OC平分∠AOB,CD//OB,若OD=3cm,则CD= cm.14.如图,直线a,b被直线c所截,已知a∥b,∠1=130°,则∠2为 度.15.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若 ,则 的度数为 。 16.如图,AB∥CD,点P到AB,BC,CD的距离相等,则∠P= 三、综合题17.如图,∠1=∠BCE,∠2+∠3=180°.(1)判断AC与EF的位置关系,并说明理由;(2)若CA平分∠BCE,EF⊥AB于F,∠1=72°,求∠BAD的度数. 18.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图1方式叠放在一起,其中,.(1)若,则的度数为 ;(2)直接写出与的数量关系: ;(3)直接写出与的数量关系: ;(4)如图2,当且点E在直线的上方时,将三角尺固定不动,改变三角尺的位置,但始终保持两个三角尺的顶点C重合,这两块三角尺是否存在一组边互相平行?请直接写出角度所有可能的值 ▲ . 19.已知AB∥CD,点是AB,CD之间的一点.(1)如图1,试探索∠AEC,∠BAE,∠DCE之间的数量关系;以下是小明同学的探索过程,请你结合图形仔细阅读,并完成填空(理由或数学式):解:过点E作PE∥AB(过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行).∵AB∥CD(已知),∴PE∥CD( ),∴∠BAE=∠1,∠DCE=∠2( ),∴∠BAE+∠DCE= + (等式的性质).即∠AEC,∠BAE,∠DCE之间的数量关系是 .(2)如图2,点F是AB,CD之间的一点,AF平分∠BAE,CF平分∠DCE.①若∠AEC=74°,求∠AFC的大小;②若CG⊥AF,垂足为点G,CE平分∠DCG,∠AEC+∠AFC=126°,求∠BAE的大小. 20.如图(1)所示,,说明:(1);(2)当点在直线BF的右侧时,如图所示,若,则与,的关系如何?请说明理由 21.小明同学遇到这样一个问题:如图①,已知:AB∥CD,E为AB、CD之间一点,连接BE,ED,得到∠BED.求证:∠BED=∠B+∠D.小亮帮助小明给出了该问的证明.证明:过点E作EF∥AB则有∠BEF=∠B∵AB∥CD∴EF∥CD∴∠FED=∠D∴∠BED=∠BEF+∠FED=∠B+∠D请你参考小亮的思考问题的方法,解决问题:(1)直线l1∥l2,直线EF和直线l1、l2分别交于C、D两点,点A、B分别在直线l1、l2上,猜想:如图②,若点P在线段CD上,∠PAC=15°,∠PBD=40°,求∠APB的度数.(2)拓展:如图③,若点P在直线EF上,连接PA、PB(BD<AC),直接写出∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系.22.已知AB∥CD,点E在AB上,点F在DC上,点G为射线EF上一点.(1)(基础问题)如图1,试说明:∠AGD=∠A+∠D.(完成图中的填空部分).证明:过点G作直线MN∥AB,又∵AB∥CD,∴MN∥CD( )∵MN∥AB,∴∠A=( )( )∵MN∥CD,∴∠D= ▲ ( )∴∠AGD=∠AGM+∠DGM=∠A+∠D.(2)(类比探究)如图2,当点G在线段EF延长线上时,直接写出∠AGD、∠A、∠D三者之间的数量关系.(3)(应用拓展)如图3,AH平分∠GAB,DH交AH于点H,且∠GDH=2∠HDC,∠HDC=22°,∠H=32°,直接写出∠DGA的度数.23.已知直线AB∥CD,P为平面内一点,连接PA、PD.(1)如图1,已知∠A=50°,∠D=150°,求∠APD的度数;(2)如图2,判断∠PAB、∠CDP、∠APD之间的数量关系为 .(3)如图3,在(2)的条件下,AP⊥PD,DN平分∠PDC,若∠PAN+∠PAB=∠APD,求∠AND的度数.24.(感知)如图①, , ,.求的度数.(提示:过点P作直线)(1)当点P在线段AB上运动时,,,之间的数量关系为 .(2)当点P在A,B两点外侧运动时(点P与点A,B,O三点不重合),直接写出,, 之间的数量关系为 .25.探究问题:已知∠ABC,画一个角∠DEF,使DEAB,EFBC,且DE交BC于点P,∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系? (1)我们发现∠ABC与∠DEF有两种位置关系,如图1与图2所示.①图1中∠ABC与∠DEF数量关系为 ;图2中∠ABC与∠DEF数量关系为 ;②由①得出一个真命题(用文字叙述) .(2)应用②中的真命题,解决以下问题:若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的2倍少30°,请求出这两个角的度数.
答案 1.D2.A3.D4.C5.B6.B7.D8.A9.B10.D11.95°12.110°13.314.5015.40°16.90°17.(1)解:AC∥EF.理由:∵∠1=∠BCE,∴AD∥CE.∴∠2=∠4.∵∠2+∠3=180°,∴∠4+∠3=180°.∴EF∥AC.(2)解:∵AD∥EC,CA平分∠BCE,∴∠ACD=∠4=∠2.∵∠1=72°,∴∠2=36°.∵EF∥AC,EF⊥AB于F,∴∠BAC=∠E=90°.∴∠BAD=∠BAC﹣∠2=54°.18.(1)65º(2)∠1=∠3(3)∠ACB+∠2=180º(4)解:存在一组边互相平行;30º或45º或120º或135º或165º.19.(1)平行于同一条直线的两条直线平行;两直线平行,内错角相等;∠1;∠2;∠AEC=∠BAE+∠DCE(2)解:①过F作FG∥AB,由(1)得:∠AEC=∠BAE+∠DCE,∵AB∥CD,FG∥AB,∴CD∥FG,∴∠BAF=∠AFG,∠DCF=∠GFC,∴∠AFC=∠AFG+∠GFC=∠BAF+∠DCF,∵AF平分∠BAE,CF平分∠DCE,∴∠BAF=∠BAE,∠DCF=∠DCE,∴∠AFC=∠BAF+∠DCF,=∠BAE+∠DCE,=(∠BAE+∠DCE),=∠AEC,=×74°,=37°;②由①得:∠AEC=2∠AFC,∵∠AEC+∠AFC=126°,∴2∠AFC+∠AFC=126°∴3∠AFC=126°,∴∠AFC=42°,∠AEC=84°,∵CG⊥AF,∴∠CGF=90°,∴∠GCF=90-∠AFC=48°, ∵CE平分∠DCG,∴∠GCE=∠ECD,∵CF平分∠DCE,∴∠DCE=2∠DCF=2∠ECF,∴∠GCF=3∠DCF,∴∠DCF=16°,∴∠DCE=32°,∴∠BAE=∠AEC﹣∠DCE=52°.20.(1)证明:过C作CD∥AB,∵AB∥EF,∴CD∥AB∥EF,∴∠B=∠BCD,∠F=∠FCD,∴∠B+∠F=∠BCF.(2)解:∠B+∠F+∠BCF=360°,理由是:过C作CD∥AB,则∠B+∠BCD=180°,又∵AB∥EF,AB∥CD,∴CD∥EF∥AB,∴∠F+∠FCD=180°,∴∠B+∠F+∠BCF=360°.21.(1)解:如图所示,过点P作PG∥l1,∴∠APG=∠PAC=15°,∵l1∥l2,∴PG∥l2,∴∠BPG=∠PBD=40°,∴∠APB=∠APG+∠BPG=55°(2)解:当P在线段CD上时,∠APB=∠PAC +∠PBD;当P在DC延长线上时,∠APB=∠PBD-∠PAC;当P在CD延长线上时,∠APB=∠PAC-∠PBD.22.(1)解:过点G作直线MN∥AB,又∵AB∥CD,∴MN∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行),∵MN∥AB,∴∠A=∠AGM(两直线平行,内错角相等),∵MN∥CD,∴∠D=∠DGM(两直线平行,内错角相等),∴∠AGD=∠AGM+∠DGM=∠A+∠D.(2)解:如图所示,过点G作直线MN∥AB,又∵AB∥CD,∴MN∥CD,∵MN∥AB,∴∠A=∠AGM,∵MN∥CD,∴∠D=∠DGM,∴∠AGD=∠AGM-∠DGM=∠A-∠D.(3)解:∠DGA=42°23.(1)解:∵∠A=50°,∠D=150°,过点P作PQ∥AB,∴∠A=∠APQ=50°,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠D+∠DPQ=180°,则∠DPQ=180°-150°=30°,∴∠APD=∠APQ+∠DPQ=50°+30°=80°(2)∠PAB+∠CDP-∠APD=180°(3)解:设PD交AN于O,如图,∵AP⊥PD,∴∠APO=90°,由题知∠PAN+∠PAB=∠APD,即∠PAN+∠PAB=90°,又∵∠POA+∠PAN=180°-∠APO=90°,∴∠POA=∠PAB,∵∠POA=∠NOD,∴∠NOD=∠PAB,∵DN平分∠PDC,∴∠ODN=∠PDC,∴∠AND=180°-∠NOD-∠ODN=180°-(∠PAB+∠PDC),由(2)得∠PAB+∠CDP-∠APD=180°,∴∠PAB+∠PDC=180°+∠APD,∴∠AND=180°-(∠PAB+∠PDC)=180°-(180°+∠APD)=180°-(180°+90°)=45°,即∠AND=45°.24.(1)(2)或25.(1);;如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等或互补(2)解:设两个角分别为x和2x-30°, 由题意x=2x-30°或x+2x-30°=180°,解得x=30°或x=70°,这两个角的度数为30°,30°或70°和110°
相关试卷
这是一份初中浙教版1.4平行线的性质精品当堂达标检测题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学浙教版七年级下册1.4平行线的性质优秀综合训练题,共7页。试卷主要包含了4《平行线的性质》等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学七年级下册1.4平行线的性质巩固练习,文件包含浙教版数学七年级下册14平行线的性质练习试题解析版docx、浙教版数学七年级下册14平行线的性质练习试题原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/c2c32c447602804dcbaa70980ee6b1a1.jpg)