人教版八年级下册7.1 力导学案及答案

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一．力的定义：力是 （物体之间发生的现象，说明力有一定的作用，比如：推，拉，吸引，提，举等等）力的符号为 。
1.两个物体：施加这个作用的物体叫做 ，受到这种作用的叫做 ；注意分辨施力物体和受力物体：如踢球，以卵击石情景。
2.至少有 个物体，一个物体作用而作用体现不出来不叫产生了力（一个巴掌拍不响，力不能脱离物体而独立存在）
3.相互接触的物体 能产生力，只有物体没有作用也不会有力（后续会提到），力的产生也 需要两个物体接触（如：吸引力）
4.为了描述力的大小，引入单位牛，符号N，两个鸡蛋大约是 N。
例题：下列说法正确的是：
A只要两个物体直接接触就一定产生力的作用
B用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是水桶
C拿起一包泡面的力大约是1N
D物理课本压在桌子上的力大约是100N
二．力的作用效果（用来描述力，力有什么用？）
1.改变物体的 （使物体发生 ）
物体的伸长，缩短，弯曲等都是力的作用效果；反过来发生形变则一定受到了力。注意微小变化
2.改变物体的运动状态（速度大小，速度方向，或同时改变）
物体运动状态改变了则一定受到了力
例题：将一个椭圆形厚玻璃瓶灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是__________，这一现象说明__________。
三．力的三要素（能够影响力的作用效果）
1.大小
2.方向
3.作用点
4.力的示意图，如何在宏观上表示力
四．力的作用是相互的（牛顿第三定律）
与施力物体和受力物体相对应。一个物体在施加给另一个物体力的作用时，同时也受到另一个物体的作用，这一对力叫做相互作用力：力的大小 ；方向 ；作用在同 上；力的性质 ；具有 性；不能叠加计算。
例题：鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，下列说法正确的是：
A鸡蛋主动碰石头的
B鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C鸡蛋受到力，石头没受到力
D力对鸡蛋的作用效果更明显
作业练习
1拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是（ ）
A．一张作业纸 B．两个鸡蛋 C．一个图钉 D．一张课桌
2下列关于力的说法正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体才会产生力 B．只要有物体，就一定会产生力的作用
C．力不能脱离物体而存在 D．孤立的一个物体也能产生力的作用
3 “脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．人 B．脚 C．足球 D．手
4下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A．启动汽车从静止变为运动
B．汽车急刹车，从运动变为静止
C．降落伞从空中匀速降落
D．汽车匀速转弯
5如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
6“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是 ( )

二、填空题
7伟大的足球运动员贝克汉姆2013年宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的 ________和 ________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。
8一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。若以手为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。
9小亮滑旱冰时用力推墙，结果就离墙而去，一是利用了物体间力的作用是________；二是利用了力可以改变物体的________。
10用力推杯子的上部时，杯子倾倒；用力推杯子的底部时，杯子向前运动，由此得出的结论是 。
11、在下图中分别画出力的示意图(力的作用点均为A点)。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用150N的力向上提起一桶水；
（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。
12如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：

① ；
② 。
13如图所示，把一根薄钢条的下端固定，现用不同的四个力F1、F2、F3和F4使其发生形状的变化，且F1＝F2＝F4＞F3。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是比较图________和图________；
（2）比较图乙和图丁，可以得出力的作用效果跟力的________有关。