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2021学年语文园地四优秀课件ppt
展开解析:本题考查笔画“点”的书写规则和汉字的笔顺。书写“点”要注意:点在正上方或左上方时,应该先写点;点在右上方时,应该后写点。书写汉字要注意笔顺,笔顺知道了,每个字的第一笔和最后一笔就显而易见了。
1.描一描,写一写,填一填。 这两个字的第一笔都是_________。 这两个字的最后一笔都是_________。
解析:本题考查对轻声的掌握。一般情况下,名词后缀“子”读轻声,如“镜子”“粽子”等;重叠名词、动词的第二个字读轻声,如“姐姐”“爸爸”“看看”等;人名为叠词时,第二个字读轻声,如“明明”“亮亮”等;还有一些词语的第二个字习惯上也读轻声,如“时候”“月亮”等。平时读课文和词语的时候要注意这些读轻声的字。知道这些,这道题就很简单了。
2.圈出下面词语中含有轻声的词语。
解析:本题考查对月字旁的理解。认真观察“脖、臂、肚、腿、脚”可知,这五个生字都是月字旁,都表示身体的不同部位。知道这些,这道题就很简单了。
3.我的发现。 这几个字的偏旁都是_________,带有这个偏旁的字大都与(身体 植物 腿)有关。(用“√”选出)
解析:本题考查对生字的认识及对身体部位的了解。做题时先认读每个汉字,再从图中找到它们所对应的身体部位,最后填空。
4.下面箭头处分别是身体的哪个部位呢?选一选。(填序号)。
解析:本题考查古诗的背诵和默写。做题时先把古诗背一背,再把缺少的部分写出来。注意“去”的笔顺。
5.把古诗《寻隐者不遇》补充完整,再完成练习。
解析:本题考查文学常识。认真读课本第52页的古诗,就可以知道这首古诗的作者是唐代诗人贾岛,所以正确的答案是②。
(1)这首诗的作者是( )。 ①李白 ②贾岛 ③杜甫
解析:本题考查对古诗的理解。认真阅读古诗,从诗句“言师采药去”可知“隐者”是童子的师父。
(2)“隐者”在诗中指的是( )。 ①童子 ②童子的师父 ③诗人自己
解析:本题考查对古诗的理解。答题时根据诗句的意思把对话补充完整。前两句古诗的意思是:苍松下,“我”询问隐者的小徒弟他的师父到哪里去了,童子回答说师父采药去了。由此可以知道诗人的第一个问题——“你师父去哪里了?”后两句诗的意思是:师父就在这座山中,可是林深云密,他也不知道师父到底在哪里。根据童子的回答我们可以推测诗人问的第二个问题——“师父去哪里采药了?”然后再根据诗句意思写出弟子的回答,把对话补充完整即可。
(3)这首古诗是诗人拜访朋友时跟朋友的弟子的一段对话。读一读,想一想古诗的意思,把他们的对话补充完整。 诗人:_______________________________________________________ 弟子:_______________________________________________________ 诗人:_______________________________________________________ 弟子:_______________________________________________________
就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪里。
解析:本题考查字音。答题时,认真阅读《妞妞赶牛》,认读里面陌生的字,在认识的基础上答题。注意连完后再检查一遍,看是否正确。认真观察这些字的拼音,就会发现这些字的音节中都含有相同的韵母“iu”。
6.和大人一起读课本第53页《妞妞赶牛》,完成练习。(1)读一读,连一连,填一填。 以上几个字都有相同的韵母______。
解析:本题考查获取信息的能力。认真读绕口令的前三句就可以获取本题的正确答案。
(2)牛牛为什么扭头顶妞妞?_________________________________________________________________
牛牛要吃河边柳,妞妞护柳扭牛走。
解析:本题考查形成解释的能力。认真读绕口令,从句子“低头捡起小石头,吓得牛牛扭头走”可知,本题的正确答案是②。
(3)后来,牛牛为什么扭头走了?( ) ①因为牛牛吃到了柳叶。 ②因为妞妞捡起了一块小石头,牛牛害怕了。
7.阅读下面的儿童诗,回答问题。长大的标志薛卫民如今我已是个大孩子,大孩子有大孩子的标志—— 邻居阿姨不再唤我“宝宝”,开始改口叫我的名字;
妈妈放心地让我自己看家,交给我一把开门的钥匙; 爸爸郑重地把我介绍给客人:“喏,这是我的儿子!”
解析:本题考查给儿童诗数小节。通过阅读这首儿童诗可知,这首儿童诗一共有4个小节。
(1)这首诗一共有________节。
解析:本题考查对儿童诗的理解。认真阅读儿童诗,从句子“邻居阿姨不再唤我‘宝宝’”可以判断①是错误的;从句子“交给我一把开门的钥匙”可以判断②是正确的;从句子“爸爸郑重地把我介绍给客人”可以判断③是正确的。
(2)“我”长大的标志有哪些?正确的请打上“√”。 ①妈妈和阿姨叫“我”“宝宝”。( ) ②妈妈交给“我”一把开门的钥匙。( ) ③爸爸郑重地把“我”介绍给客人。( )
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