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第三单元素养测试课件PPT(含解析)
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这是一份第三单元素养测试课件PPT(含解析),共13页。
第三单元第三单元素养测试解析:本题考查字音。在学习生字时要记住每个字的读音。一、用“√”选出下列生字正确的读音。(10分)√√√√√解析:本题考查本单元的会写字。做题时先想想字形、字的结构和偏旁,再把它们工整地写到田字格里。二、读拼音,写字词。(15分)快 乐招 呼河听 哥哥 讲许 多好 玩玩 行解析:本题考查照样子给词语变形和仿写词语。要对词语进行变形和仿写,首先必须仔细研究所给例子,然后模仿它的样子进行变形和仿写。本题的词语是由AB式变成AABB式和词语A变成ABB的形式。据此,变形和仿写词语就可以。三、照样子,写一写。(12分)例:叽喳——叽叽喳喳 孤单——( ) ( )——( )例:静——静悄悄 白——( ) ( )——( )孤孤单单平安 平平安安 白茫茫 黑 黑乎乎解析:本题考查形近字的辨析。遇到形近字时可以通过音、形、义加以区分。如“根”读“gēn”,从部首“木”可以看出“根”字与木有关;“很”读“hěn”,表示程度相当高;“他”读“tā”,从部首“亻”可以看出“他”字与人有关;“地”读“dì”,从部首“土”可以看出“地”与土有关。知道了这些,然后读一读句子,根据句子的意思选字填空即可。填完后再读一读,验证是否正确。四、选字填空。(填序号)(6分) 1.这棵大树( )高大,它的树( )非常粗壮。 2.( )们在草( )上踢足球。②①①②解析:本题考查扩写句子。认真读句子和词语,可知“安安静静地”和“高兴地”都是描写人物状态的词语。再联系平时的积累可知应该把“安安静静地”放在句子1中“睡觉”的前面;“高兴地”放在句子2中“玩游戏”的前面。五、把括号里的词语放入句子中。(10分)1.他们一起飞回窝里,睡觉了。(安安静静地) _________________________________________________________________2.大家一起玩游戏。(高兴地) _________________________________________________________________他们一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。大家一起高兴地玩游戏。解析:本题考查对本单元所学内容的理解。做题时,回忆本单元学过的内容,再把缺少的部分补充完整即可。六、根据课文内容填空。(8分)1.小公鸡给小鸭子找_________吃,小鸭子到河里_________给小公鸡吃。2.树和喜鹊都有了邻居,所以都很_________。3.桃花潭水_________,不及汪伦送我情。虫子捉鱼快乐深千尺七、阅读短文,完成练习。(19分)神奇的唱歌方法佚名 动物王国要举行歌咏比赛,小动物们都在忙着练歌,小蜜蜂想送蜜糖给他们润润嗓子。 小蜜蜂看见一只蟋蟀正在练习唱歌,她飞过去,说:“你好,蟋蟀,你一定唱累了吧!这罐蜜糖送给你润润嗓子吧!”小蟋蟀摇了摇头,说:“谢谢你!不过我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀互相摩擦发出来的,你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看,蟋蟀的翅膀一擦一擦的,动得可快了,真是太神奇了!小蜜蜂告别了蟋蟀,向前飞去。解析:本题考查获取信息的能力。认真阅读短文第1自然段,就可以获取本题的正确答案。1.小蜜蜂为什么要给大家送蜜糖?用“ ”在文中画出来。(3分) 动物王国要举行歌咏比赛,小动物们都在忙着练歌,小蜜蜂想送蜜糖给他们润润嗓子。 小蜜蜂看见一只蟋蟀正在练习唱歌,她飞过去,说:“你好,蟋蟀,你一定唱累了吧!这罐蜜糖送给你润润嗓子吧!”小蟋蟀摇了摇头,说:“谢谢你!不过我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀互相摩擦发出来的,你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看,蟋蟀的翅膀一擦一擦的,动得可快了,真是太神奇了!小蜜蜂告别了蟋蟀,向前飞去。解析:本题考查仿写词语。观察要求仿写的词语,根据题目要求,调动日常积累进行仿写。本题所给词语的结构是“一只(蟋蟀)”,括号里面填写的是“动物”,据此填写即可。如:一只青蛙、一只蚂蚁等。2.照样子,写一写。(6分) 例:一只(蟋蟀) 一只( ) 一只( )小鸟 小狗解析:本题考查获取信息的能力。认真阅读短文第2自然段就可以获取本题的正确答案。3.小蜜蜂看见一只蟋蟀,这只蟋蟀正在( )。(5分) ①练习飞翔 ②练习唱歌 ③练习打斗②解析:本题考查形成解释的能力。认真读短文第2自然段就可以知道蟋蟀是通过摩擦翅膀来发出声音的。4.读了这个故事,我知道了( )。(5分) ①蟋蟀通过摩擦翅膀来发出声音 ②蟋蟀不喜欢小蜜蜂的蜜糖 ③蟋蟀收下了小蜜蜂的蜜糖①解析:本题考查观察能力和语言表达能力。认真看图,展开丰富的想象,把看到的和想到的写出来即可。八、看图写话。(20分) 图画上的小朋友们在做什么?用几句话写一写。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 星期天,小丽、小明和小刚一起来到公园跳绳,他们玩得可开心了!他们还进行了跳绳比赛,最后小丽获胜了。
第三单元第三单元素养测试解析:本题考查字音。在学习生字时要记住每个字的读音。一、用“√”选出下列生字正确的读音。(10分)√√√√√解析:本题考查本单元的会写字。做题时先想想字形、字的结构和偏旁,再把它们工整地写到田字格里。二、读拼音,写字词。(15分)快 乐招 呼河听 哥哥 讲许 多好 玩玩 行解析:本题考查照样子给词语变形和仿写词语。要对词语进行变形和仿写,首先必须仔细研究所给例子,然后模仿它的样子进行变形和仿写。本题的词语是由AB式变成AABB式和词语A变成ABB的形式。据此,变形和仿写词语就可以。三、照样子,写一写。(12分)例:叽喳——叽叽喳喳 孤单——( ) ( )——( )例:静——静悄悄 白——( ) ( )——( )孤孤单单平安 平平安安 白茫茫 黑 黑乎乎解析:本题考查形近字的辨析。遇到形近字时可以通过音、形、义加以区分。如“根”读“gēn”,从部首“木”可以看出“根”字与木有关;“很”读“hěn”,表示程度相当高;“他”读“tā”,从部首“亻”可以看出“他”字与人有关;“地”读“dì”,从部首“土”可以看出“地”与土有关。知道了这些,然后读一读句子,根据句子的意思选字填空即可。填完后再读一读,验证是否正确。四、选字填空。(填序号)(6分) 1.这棵大树( )高大,它的树( )非常粗壮。 2.( )们在草( )上踢足球。②①①②解析:本题考查扩写句子。认真读句子和词语,可知“安安静静地”和“高兴地”都是描写人物状态的词语。再联系平时的积累可知应该把“安安静静地”放在句子1中“睡觉”的前面;“高兴地”放在句子2中“玩游戏”的前面。五、把括号里的词语放入句子中。(10分)1.他们一起飞回窝里,睡觉了。(安安静静地) _________________________________________________________________2.大家一起玩游戏。(高兴地) _________________________________________________________________他们一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。大家一起高兴地玩游戏。解析:本题考查对本单元所学内容的理解。做题时,回忆本单元学过的内容,再把缺少的部分补充完整即可。六、根据课文内容填空。(8分)1.小公鸡给小鸭子找_________吃,小鸭子到河里_________给小公鸡吃。2.树和喜鹊都有了邻居,所以都很_________。3.桃花潭水_________,不及汪伦送我情。虫子捉鱼快乐深千尺七、阅读短文,完成练习。(19分)神奇的唱歌方法佚名 动物王国要举行歌咏比赛,小动物们都在忙着练歌,小蜜蜂想送蜜糖给他们润润嗓子。 小蜜蜂看见一只蟋蟀正在练习唱歌,她飞过去,说:“你好,蟋蟀,你一定唱累了吧!这罐蜜糖送给你润润嗓子吧!”小蟋蟀摇了摇头,说:“谢谢你!不过我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀互相摩擦发出来的,你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看,蟋蟀的翅膀一擦一擦的,动得可快了,真是太神奇了!小蜜蜂告别了蟋蟀,向前飞去。解析:本题考查获取信息的能力。认真阅读短文第1自然段,就可以获取本题的正确答案。1.小蜜蜂为什么要给大家送蜜糖?用“ ”在文中画出来。(3分) 动物王国要举行歌咏比赛,小动物们都在忙着练歌,小蜜蜂想送蜜糖给他们润润嗓子。 小蜜蜂看见一只蟋蟀正在练习唱歌,她飞过去,说:“你好,蟋蟀,你一定唱累了吧!这罐蜜糖送给你润润嗓子吧!”小蟋蟀摇了摇头,说:“谢谢你!不过我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀互相摩擦发出来的,你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看,蟋蟀的翅膀一擦一擦的,动得可快了,真是太神奇了!小蜜蜂告别了蟋蟀,向前飞去。解析:本题考查仿写词语。观察要求仿写的词语,根据题目要求,调动日常积累进行仿写。本题所给词语的结构是“一只(蟋蟀)”,括号里面填写的是“动物”,据此填写即可。如:一只青蛙、一只蚂蚁等。2.照样子,写一写。(6分) 例:一只(蟋蟀) 一只( ) 一只( )小鸟 小狗解析:本题考查获取信息的能力。认真阅读短文第2自然段就可以获取本题的正确答案。3.小蜜蜂看见一只蟋蟀,这只蟋蟀正在( )。(5分) ①练习飞翔 ②练习唱歌 ③练习打斗②解析:本题考查形成解释的能力。认真读短文第2自然段就可以知道蟋蟀是通过摩擦翅膀来发出声音的。4.读了这个故事,我知道了( )。(5分) ①蟋蟀通过摩擦翅膀来发出声音 ②蟋蟀不喜欢小蜜蜂的蜜糖 ③蟋蟀收下了小蜜蜂的蜜糖①解析:本题考查观察能力和语言表达能力。认真看图,展开丰富的想象,把看到的和想到的写出来即可。八、看图写话。(20分) 图画上的小朋友们在做什么?用几句话写一写。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 星期天,小丽、小明和小刚一起来到公园跳绳,他们玩得可开心了!他们还进行了跳绳比赛,最后小丽获胜了。

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