小学冀教版(三)统计与概率精品课件ppt
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这是一份小学冀教版(三)统计与概率精品课件ppt,文件包含《631简单的数据统计过程》同步课件pptx、《631简单的数据统计过程》同步教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
统计与概率(三)第一课时 简单的数据统计过程(1)教学目标:1.综合运用统计知识,将调查结果制成统计表。2.能够根据统计表提供的具体信息,理解统计表中各个数据的具体含义,并能作出正确的判断和简单的预测。教学重点:在分析统计表时,能准确提取统计信息。教学难点:在分析统计表时,避免信息产生误导,能综合运用统计知识认真分析数据。教学过程:一、创设情境教师活动:统计在我们的生活中应用非常广泛,例如,学校要了解学生的身体状况,我们要怎样的收集整理数据?请你根据以前学过的知识说一说。学生活动:可以先发放调查表,调查学生身高体重等信息;做成统计表,能更直观的了解学生的体质状况。 设计意图:情境导入,帮助学生回忆收集数据,整理数据的知识,将理论知识系统化,便于学生更好的掌握二、探究新知1.数据的收集和整理说到统计表,我们一起来回忆一下,我们都学过哪些统计表?预设答案:单式统计表 复式统计表2.了解完统计表的种类你知道我们要如何设计统计表吗?预设答案:学生:表头、行、列,用划“正”字的方法统计数据.设计意图:系统的复习统计表的知识.3.收集数据的方法:(1)直接途径:观察、测量、调查和实验等;(2)间接途径:查阅文献资料,使用互联网查询等。4.整理数据的方法:(1)分类、排序;(2)分组、编码。5.统计表:标题(制表日期)标目数据作用:更清晰地展示与描绘数据学生活动:学生和老师一起梳理收集、整理数据的方法。设计意图:复习收集整理数据的方法。6.例 调查自己家一周内丢弃塑料袋的人数(1)设计一个统计表,将全班同学的调查结果进行统计整理(2)观察全班同学调查的数据,你想到了哪些数学问题?预设答案:全班每名同学的家庭一周内共丢弃多少个方便袋?平均每名同学的家庭一周丢弃多少个塑料袋?设计意图:学生通过观察统计表,提出数学问题,然后小组合作进行解答。培养学生分工合作的意识。(3)小组合作①全班每名同学的家庭一周内共丢弃多少个塑料袋?平均每名同学的家庭一周丢弃多少个塑料袋?预设答案:12+13+10+……+9+13+14=541个541÷36≈15个师生活动:出示课件,学生展示计算结果②把一个中等大小的塑料袋展开,估算一下塑料袋的面积。实际动手做一做,展开后是什么图形?预设答案:估算的方法把塑料袋看成是长方形,一个塑料袋展开大约是800平方厘米③全班每名同学的家庭一周内丢弃的塑料袋一共约多大面积?预设答案:541×800=432800平方厘米=43.28平方米,全班每名同学的家庭一周内丢弃的塑料袋,相当于一间教室的面积。④照这样计算,全校每名同学的家庭一年丢弃的塑料袋一共约多大面积?预设答案:全校共32个班,每班大约丢弃的塑料袋的面积是43.28平方米,32个班一共大约是1384.96平方米。设计意图:学生通过观察统计表,提出数学问题,然后小组合作进行解答。培养学生分工合作的意识。议一议丢弃塑料袋会对环境造成哪些危害?预设答案:颜色各异的塑料袋影响整洁的环境,对人造成“视觉污染”,塑料袋会对农村土地造成污染,不利于农作物的生长。设计意图:通过具体事例来说明“白色污染”的危害。起到教育意义。说一说你还知道哪些收集数据的方式和途径?预设答案:搜集数据的直接方式有:观察 调查问卷 访谈 实验等。收集数据的间接方式有:从报纸 互联网 文献资料等查找设计意图:具体问题,具体分析,体会收集数据的方法不是只有一种。三、巩固练习1.某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表:(1)你认为这样进货合理吗?(2)你对下一次进货有什么建议?预设答案:(1)销售情况进货,这样进货比较合理(2)35码37码的鞋再少进一些。设计意图:根据统计表,分析处理问题,把知识活学活用。2.下图是育才小学六年级五个班的植树情况表(1)六年级组共植树多少棵?(2)根据以上信息你还能提出什么数学问题?预设答案:(1)95+110+105+105+120=535棵(2)六年五比六年一多植树多少棵?120-95=25棵设计意图:根据统计表,进行简单的计算,并且能自己提出数学问题解答。四、课堂小结简单的数据统计1、统计表的种类:单式统计表和复式统计表2、收集数据的方法:直接收集数据和间接收集数据设计意图:通过回顾本节课知识点,巩固本节课重点和难点。
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