小学数学冀教版六年级下册探索乐园一等奖ppt课件
展开你还记得有关这些规律的探究吗?
规律探究的第一种类型: 当物体排列成规则型图形时,物体的数量是随着图形基本单元的增加而有规律的增加的。这种类型我们可以通过分析、推理把其中的规律转化为一个公式。然后再利用公式解决问题。
例1 照下面的样子摆一摆。
(1)把每幅图中三角形的个数和用小棒的根数填在下表中.
(2)根据式子a=3+2(n-1)计算,摆第11幅图形需要多少根小棒?
当n=11时,a=3+2×(11-1)=23(根) 答:摆第11幅图图形需要23根小棒。
某地出租车的收费标准如下:
(1)张老师从学校到相距5千米的教育局取文件并立即回到学校,他应该怎样坐车比较合算?需付出租车车费多少元?
7 +(5+5-3) × 0.80 =7+5.6 =12.6(元)答:张老师选择坐往返比较合算,需付出租车12.6元。
(2)小文乘出租车从家到外婆家,共付费22.6元,小文家到外婆家相距多少千米?
(22.6-7) ÷1.20+3 =15.6÷1.20+3 =13+3 =16(元)答:张老师选择坐往返比较合算,需付出租车12.6元。
规律探究的第二种类型: 物体(或数字)自身就是按照固定规律进行排列的,这种情况我们可通过分析、推理找到规律,然后直接利用规律解决问题。
这座商业楼长120米,临街一面楼顶插着3种颜色的彩旗。每两面彩旗之间的距离是1米。
120+1=121(面)答:一共121面彩旗。
第45面彩旗是什么颜色?第69面呢?
( )÷7=( )……( ) 答:第 面是 颜色。
121 ÷7= 17 ……2 答:最后2面彩旗是红颜色。
最后2面彩旗是什么颜色?
三种颜色的彩旗各有多少面?
红色:17 ×2+2=36(面)黄色:17 ×3=51(面)绿色:17 ×2=34(面) 答:红色彩旗有36面,黄色彩旗有51面,绿色彩旗有34面。
你能发现下列各组数的规律吗?8, 11, 14, 17,( ),23, 264, 9, 16, 25,( ),49, 643, 6,12, 21,( ),( ),63,1, 8,27,( ),125,( )
六(2)班同学按下面的规律为教室挂上气球
第20个气球是什么颜色?第27个呢?请说明理由。
20 ÷3= 6 ……2 27 ÷3= 9 答:第20个气球是黄色,第27个气球是红色。
这是语文中的哪种修辞手法?
设n是一任意自然数。若将n的各位数字反向排列所得自然数n1与n相等,则称n为一回文数。例如,若n=1234321,则称n为一回文数;但若n=1234567,则n不是回文数。
光棍节 1111
(2)任取一个自然数,把它倒过来与原数相加,得到一个和,然后用这个和重复上面的运算。一直重复下去,最后总能得到一个回文数。 75 327 654
请选出下列数字中的回文数( ) A.1234567 B.262626 C.119 D.66966
用含有字母的式子,表示实际问题的一般规律,并用运算来验证一般规律。
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