


数学九年级下册第30章 二次函数综合与测试练习
展开九年级数学下册第三十章二次函数专题测评
考试时间:90分钟;命题人:数学教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图所示,一座抛物线形的拱桥在正常水位时,水而AB宽为20米,拱桥的最高点O到水面AB的距离为4米.如果此时水位上升3米就达到警戒水位CD,那么CD宽为( )
A.米 B.10米 C.米 D.12米
2、将抛物线的图象向右平移1个单位,再向下平移2个单位得到的抛物线必定经过( )
A. B. C. D.
3、如图,要在二次函数的图象上找一点,针对b的不同取值,所找点M的个数,有下列三种说法:①如果,那么点M的个数为0;②如果.那么点M的个数为1;③如果,那么点M的个数为2.上述说法中正确的序号是( )
A.① B.② C.③ D.②③
4、小明以二次函数的图象为灵感为“2017北京房山国际葡萄酒大赛”设计了一款杯子,如图为杯子的设计稿,若,,则杯子的高为( )
A.14 B.11 C.6 D.3
5、二次函数y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,当x>0时,函数值y的取值范围是( )
A. B.y≤2 C.y<2 D.y≤3
6、下列函数中,随的增大而减小的函数是( )
A. B. C. D.
7、如图,二次函数的图象与x轴交于点A、B两点,与y轴交于点C;对称轴为直线,点B的坐标为,则下列结论:①;②;③;④,其中正确的结论有( )个.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8、已知二次函数,则关于该函数的下列说法正确的是( )
A.该函数图象与轴的交点坐标是
B.当时,的值随值的增大而减小
C.当取1和3时,所得到的的值相同
D.将的图象先向左平移两个单位,再向上平移5个单位得到该函数图象
9、若二次函数y=-x2+mx在-2≤x≤1时的最大值为5,则m的值是( )
A.或6 B.或6 C.或6 D.或
10、已知,是抛物线上的点,且,下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
第Ⅱ卷(非选择题 70分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如果抛物线的顶点在轴上,那么的值是_________.
2、如图,已知顶点为(﹣3,﹣6)的抛物线y=ax2+bx+c过点(﹣1,﹣4),则下列结论:①对于任意的x=m,均有am2+bm+c≥﹣6;②ac>0;③若点(),(,y2)在抛物线上,则y1>y2;④关于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的两根为﹣5和﹣1;⑤b﹣6a=0;其中正确的有_______(填序号).
3、将抛物线向右平移4个单位,所得到的抛物线的函数解析式是________.
4、把抛物线向左平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度,得到的抛物线的解析式为________.
5、如图,抛物线与直线的交点为,.当时,x的取值范围______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点,,与轴交于点,点为的中点.
(1)求该抛物线的函数表达式;
(2)若点是第四象限内该抛物线上一动点,求面积的最大值;
(3)是抛物线的对称轴上一点,是抛物线上一点,直接写出所有使得以点,,,为顶点的四边形是平行四边形的点的坐标,并把求其中一个点的坐标的过程写出来.
2、如图,抛物线y=﹣与x轴交于点A,点B,与y轴交于点C,点D与点C关于x轴对称,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q.
(1)求点A、点B、点C的坐标;
(2)求直线BD的解析式;
(3)当点P在线段OB上运动时,直线l交BD于点M,试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形;
(4)在点P的运动过程中,是否存在点Q,使△BDQ是以BD为直角边的直角三角形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
3、在平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A(0,6)和B(﹣2,﹣2).
(1)求c的值,并用含a的代数式表示b;
(2)当a=时.
①求此函数的解析式,并写出当﹣4≤x≤2时,y的最大值和最小值;
②如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴的左侧交点为C,作直线AC,D为直线AC下方抛物线上一动点,与AC交于点F,作DM⊥AC于点M.是否存在点D使△DMF的周长最大?若存在,请求出D点的坐标;若不存在,请说明理由.
4、如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的顶点为M,平行于x的直线与抛物线交于点A,B,若△AMB为等腰直角三角形,则抛物线上A,B两点之间的部分与线段AB围成的图形称为该抛物线对应的“准碗形”,线段AB称为碗宽,点M到线段AB的距离称为碗高.
(1)抛物线y=x2对应的碗宽为 ;
(2)抛物线y=ax2(a>0)对应的碗宽为 ;抛物线y=a(x﹣2)2+3(a>0)对应的碗高为 ;
(3)已知抛物线y=ax2﹣4ax﹣(a>0)对应的碗高为3.
①求碗顶M的坐标;
②如图2,将“准碗形AMB”绕点M顺时针旋转30°得到“准碗形”.过点作x轴的平行线交准碗形于点C,点P是线段上的动点,过点P作y轴的平行线交准碗形A'MB'于点Q.请直接写出线段PQ长度的最大值.
5、已知抛物线经过点,与y轴交于点C,连接.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在直线上方抛物线上取一点P,过点P作轴交边于点Q,求的最大值;
(3)在直线上方抛物线上取一点D,连接.交于点F,当时,求点D的坐标.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
以O点为坐标原点,AB的垂直平分线为y轴,过O点作y轴的垂线,建立直角坐标系,设抛物线的解析式为y=ax2,由此可得A(-10,-4),B(10,-4),即可求函数解析式,再将y=-1代入解析式,求出C、D点的横坐标即可求CD的长.
【详解】
以O点为坐标原点,AB的垂直平分线为y轴,过O点作y轴的垂线,建立直角坐标系,
设抛物线的解析式为y=ax2,
∵O点到水面AB的距离为4米,
∴A、B点的纵坐标为-4,
∵水面AB宽为20米,
∴A(-10,-4),B(10,-4),
将A代入y=ax2,
-4=100a,
∴,
∴,
∵水位上升3米就达到警戒水位CD,
∴C点的纵坐标为-1,
∴
∴x=±5,
∴CD=10,
故选:B.
【点睛】
本题考查二次函数的应用,根据题意建立合适的直角坐标系,在该坐标系下求二次函数的解析式是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
由题意知,平移后的抛物线解析式为,将各选项中的横坐标代入,求出纵坐标并与各选项的纵坐标比较,纵坐标相同的即为正确答案.
【详解】
解:由题意知,平移后的抛物线解析式为
将代入解析式得,与A中点坐标不同,故不符合要求;
将代入解析式得,与B中点坐标相同,故符合要求;
将代入解析式得,与C中点坐标不同,故不符合要求;
将代入解析式得,与D中点坐标不同,故不符合要求;
故选B.
【点睛】
本题考查了二次函数图象的平移.解题的关键在于写出平移后的二次函数解析式.
3、B
【解析】
【分析】
把点M的坐标代入抛物线解析式,即可得到关于a的一元二次方程,根据根的判别式即可判断.
【详解】
解:∵点M(a,b)在抛物线y=x(2-x)上,
当b=-3时,-3=a(2-a),整理得a2-2a-3=0,
∵△=4-4×(-3)>0,
∴有两个不相等的值,
∴点M的个数为2,故①错误;
当b=1时,1=a(2-a),整理得a2-2a+1=0,
∵△=4-4×1=0,
∴a有两个相同的值,
∴点M的个数为1,故②正确;
当b=3时,3=a(2-a),整理得a2-2a+3=0,
∵△=4-4×3<0,
∴点M的个数为0,故③错误;
故选:B.
【点睛】
本题考查了二次函数图象上点的坐标特征,一元二次方程根的判别式,熟练掌握二次函数与一元二次方程的关系是解题的关键.
4、B
【解析】
【分析】
首先由y=2x2-4x+8求出D点的坐标为(1,6),然后根据AB=4,可知B点的横坐标为x=3,代入y=2x2-4x+8,得到y=14,所以CD=14-6=8,又DE=3,所以可知杯子高度.
【详解】
解:,
抛物线顶点的坐标为,
,
点的横坐标为,
把代入,得到,
,
.
故选:B.
【点睛】
本题主要考查了二次函数的应用,求出顶点D和点B的坐标是解决问题的关键.
5、A
【解析】
【分析】
根据待定系数求解析式,进而求得顶点坐标,即的最大值,进而即可求得答案
【详解】
解:∵二次函数y=ax2+bx+c图象的对称轴为,与轴的交点为,与轴的一个交点为,
∴另一交点为
设抛物线解析式为,将点代入得
解得
抛物线解析式为
则顶点坐标为
当x>0时,函数值y的取值范围是
故选A
【点睛】
本题考查了待定系数法求抛物线解析式,化为顶点式是解题的关键.
6、B
【解析】
【分析】
根据一次函数,反比例函数,二次函数,正比例函数的性质逐项分析即可.
【详解】
A. ,,随的增大而增大,故A选项不符合题意.
B. ,, ,的图像位于第三象限,随的增大而减小,故B选项符合题意;
C. ,,对称轴为轴,在对称轴的左边,随的增大而增大,在对称轴的右边,随的增大而减小,故C选项不符合题意;
D. ,,随的增大而增大,故D选项不符合题意;
故选B.
【点睛】
本题考查了一次函数,反比例函数,二次函数,正比例函数的性质,掌握以上性质是解题的关键.
7、D
【解析】
【分析】
根据二次函数的对称性,以及参数a、b、c的意义即可求出答案.
【详解】
解:∵抛物线的对称轴为x=-1,
所以B(1,0)关于直线x=-1的对称点为A(-3,0),
∴AB=1-(-3)=4,故①正确;
由图象可知:抛物线与x轴有两个交点,
∴Δ=b2-4ac>0,故②正确;
由图象可知:抛物线开口向上,
∴a>0,
由对称轴可知:−<0,
∴b>0,故③正确;
当x=-1时,y=a-b+c<0,故④正确;
所以,正确的结论有4个,
故选:D.
【点睛】
本题考查二次函数,解题的关键是熟练运用二次函数的图象与性质.
8、C
【解析】
【分析】
把,代入,即可判断A,由二次函数的图象开口向上,对称轴是直线,即可判断B,当取和,代入,即可判断C,根据函数图象的平移规律,即可判断D.
【详解】
∵二次函数的图象与轴的交点坐标是,
∴A选项错误;
∵二次函数的图象开口向上,对称轴是直线,
∴当时,的值随值的增大而增大,
∴B选项错误;
∵当取和时,所得到的的值都是11,
∴C选项正确;
∵将的图象先向左平移两个单位,再向上平移个单位得到的图象,
∴D选项错误.
故选:C.
【点睛】
本题主要考查二次函数的图象和性质,理解二次函数的性质是解题的关键.
9、C
【解析】
【分析】
表示出对称轴,分三种情况,找出关于m的方程,解之即可得出结论.
【详解】
解:∵y=-x2+mx,
∴抛物线开口向下,抛物线的对称轴为x=-,
①当≤-2,即m≤-4时,当x=-2时,函数最大值为5,
∴-(-2)2-2m=5,
解得:m=-;
②当≥1,即m≥2时,当x=1时,函数最大值为5,
∴-12+m=5,
解得:m=6.
③当-2<<1,即-4<m<2时,当x=时,函数最大值为5,
∴-()2+m•=5
解得m=2(舍去)或m=-2(舍去),
综上所述,m=-或6,
故选:C.
【点睛】
本题考查了二次函数的最值、解一元二次方程,解题的关键是:分三种情况,找出关于m的方程.
10、A
【解析】
【分析】
根据抛物线解析式可确定对称轴为,根据点与对称轴的距离的大小以及函数值的大小关系即可判断的符号,即开口方向
【详解】
解:∵的对称轴为,且
∴若,
则离对称轴远,则抛物线的开口朝下,即,故A正确
若,
则离对称轴远,则抛物线的开口朝上,即,故C不正确
对于B,D选项不能判断的符号
故选A
【点睛】
本题考查了二次函数图象的性质,掌握的性质是解题的关键.
二、填空题
1、2
【解析】
【分析】
把二次函数一般式转化为顶点式,求出其顶点坐标,再根据顶点在x轴上确定其纵坐标为0,进而求出m的值.
【详解】
解:∵,
∴二次函数顶点坐标为.
∵顶点在x轴上,
∴,
∴m=2.
故答案为:2.
【点睛】
本题考查二次函数的一般式转化为顶点式的方法和坐标轴上点的坐标特征,熟练掌握以上知识点是解题关键.
2、①④⑤
【解析】
【分析】
根据二次函数的开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性以及二次函数与一元二次方程的关系综合进行判断即可.
【详解】
解:∵抛物线y=ax2+bx+c的顶点为(﹣3,﹣6),
∴当x=﹣3时,y最小值=﹣6,
∴对于任意的x=m,其函数值y=am2+bm+c≥﹣6,
因此①正确;
∵开口向上,
∴a>0,
∵抛物线与y轴交于负半轴,
∴c<0,
∴ac<0,
因此②不正确;
∵点(),(,y2)在对称轴右侧的抛物线上,根据在对称轴右侧,y随x的增大而增大,
∴y1<y2,
因此③不正确;
∵抛物线y=ax2+bx+c过点(﹣1,﹣4),由对称轴为x=﹣3,根据对称性可知,抛物线y=ax2+bx+c还过点(﹣5,﹣4),
∴当y=﹣4时,即方程ax2+bx+c=﹣4有两个不相等的实数根﹣1和﹣5,
因此④正确;
∵对称轴x=﹣=﹣3,
∴b﹣6a=0,
因此⑤正确;
综上所述,正确的结论有①④⑤,
【点睛】
本题考查了二次函数的开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性以及二次函数与一元二次方程的关系综合,掌握二次函数的图象与性质是解题的关键.
3、y=(x-4)2
【解析】
【分析】
先确定出原抛物线的顶点坐标,然后根据向右平移横坐标加,向下平移纵坐标减求出新图象的顶点坐标,然后写出即可.
【详解】
解:抛物线y=x2的顶点坐标为(0,0),
向右平移4个单位后的图象的顶点坐标为(4,0),
所以,所得图象的解析式为y=(x-4)2,
故答案为:y=(x-4)2.
【点睛】
本题主要考查的是函数图象的平移,根据平移规律“左加右减,上加下减”利用顶点的变化确定图形的变化是解题的关键.
4、
【解析】
【分析】
根据“左加右减、上加下减”的平移原则进行解答即可.
【详解】
解:抛物线向左平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度,得到的抛物线的解析式为
故答案为:(或)
【点睛】
本题考查了二次函数的平移,掌握函数平移规律是解题的关键.
5、或## 或
【解析】
【分析】
根据图像即可得出时,抛物线的图像在直线的上方,即可得出x的取值范围.
【详解】
如图所示,抛物线与直线的交点为,,
∴当时,或.
故答案为:或.
【点睛】
此题主要考查了二次函数与不等式,正确解读函数图象是解题关键.
三、解答题
1、 (1)
(2)最大值为2
(3),,
【解析】
【分析】
(1)将点A,B坐标代入得方程组,求解即可;
(2)分别求出点B,C,D的坐标,运用待定系数法求出BC解析式,设,则,,根据三角形面积公式可得二次函数关系式,配方求解即可;
(3)分两种情况:①若AD是平行四边形的对角线,②若AD是平行四边形的边,分别进行讨论即可.
(1)
将,代入
,
解这个方程组得
∴该抛物线的函数表达式为
(2)
在中,当时,,
∴,
∵点D为线段BC的中点,且,
∴,即,
设直线BC的解析式为,
将,代入得,
解得,
∴直线BC的解析式为,
过点作轴交于点,
设,则
,
当时,有最大值为2
(3)
满足条件的点的坐标为:,,
由可得对称轴为:直线,
设,又,
①若AD是平行四边形的对角线,
当MN与AD互相平分时,四边形ANDM是平行四边形,
即MN经过AD的中点(),即(0,-1)
∴
∴n=-1,
∴,
②若AD是平行四边形的边,
Ⅰ.当NM∥AD且NM=AD时,四边形ANMD是平行四边形,
∵A(-2,0),D(2,2),点M的横坐标为1,
∴点N的横坐标为1-4=-3,
∴
∴点N的坐标为;
Ⅱ.当NM∥AD且NM=AD时,四边形AMND是平行四边形,
∵A(-2,0),D(2,2),点M的横坐标为1,
∴点N的横坐标为1+4=5,
∴
∴点N的坐标为;
综上所述,点M的坐标为,,.
【点睛】
本题是二次函数有关的综合题,主要考查了待定系数法求函数解析式,二次函数图象和性质,平行四边形性质等,熟练掌握待定系数法、二次函数图象和性质及平行四边形性质等相关知识,运用分类讨论思想和数形结合思想是解题关键.
2、 (1)A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)
(2)y=x﹣2
(3)当m=2时,四边形CQMD是平行四边形
(4)存在,(3,2),(8,﹣18),(﹣1,0)
【解析】
【分析】
(1)根据函数解析式列方程即可得到结论;
(2)由点C与点D关于x轴对称,得到D(0,﹣2),解方程即可得到结论;
(3)如图1所示:根据平行四边形的性质得到QM=CD,设点Q的坐标为(m,﹣m2+m+2),则M(m,m﹣2),列方程即可得到结论;
(4)设点Q的坐标为(m,﹣m2+m+2),分两种情况:①当∠QBD=90°时,根据勾股定理列方程求得m=3,m=4(不合题意,舍去),②当∠QDB=90°时,根据勾股定理列方程求得m=8,m=﹣1,于是得到结论.
(1)
解:∵令x=0得;y=2,
∴C(0,2).
∵令y=0得:﹣x2+x+2=0,
解得:x1=﹣1,x2=4.
∴A(﹣1,0),B(4,0).
(2)
解:∵点C与点D关于x轴对称,
∴D(0,﹣2).
设直线BD的解析式为y=kx﹣2.
∵将(4,0)代入得:4k﹣2=0,
∴k=.
∴直线BD的解析式为y=x﹣2.
(3)
解:如图1所示:
∵,
∴当QM=CD时,四边形CQMD是平行四边形.
设点Q的坐标为(m,﹣m2+m+2),
则M(m,m﹣2),
∴﹣m2+m+2﹣(m﹣2)=4,
解得:m=2,m=0(不合题意,舍去),
∴当m=2时,四边形CQMD是平行四边形;
(4)
解:存在,设点Q的坐标为(m,﹣m2+m+2),
∵△BDQ是以BD为直角边的直角三角形,
∴①当∠QBD=90°时,
由勾股定理得:BQ2+BD2=DQ2,
即(m﹣4)2+(﹣m2+m+2)2+20=m2+(﹣m2+m+2+2)2,
解得:m=3,m=4(不合题意,舍去),
∴Q(3,2);
②当∠QDB=90°时,
由勾股定理得:BQ2=BD2+DQ2,
即(m﹣4)2+(﹣m2+m+2)2=20+m2+(﹣m2+m+2+2)2,
解得:m=8,m=﹣1,
∴Q(8,﹣18),(﹣1,0),
综上所述:点Q的坐标为(3,2),(8,﹣18),(﹣1,0).
【点睛】
此题考查了求抛物线与坐标轴的交点,求一次函数的解析式,平行四边形的性质,解一元二次方程,勾股定理的应用,解题的关键是理解题意,综合掌握各知识点并应用解决问题.
3、 (1)c=6;b=2a+4
(2)①最小值为−,最大值为20;②D(−3,−).
【解析】
【分析】
(1)分别把 A(0,6)和B(-2,-2)代入解析式,可得c和b的值.
(2)①当a=时,此函数表达式为y=x2+x+6,图象开口向上,由顶点坐标公式可知顶点坐标,根据二次函数的性质,当在顶点时函数值最小观察图象结合增减性,当x=2时,y有最大值.②令y=0,得C的坐标,设直线AC的解析式为y=kx+m,把A(0,6),C(-6,0)代入可得直线AC解析式,设D(x,x2+x+6)则F(x,x+6),得FD的值,设△FDM的周长为l,则l=DF+DM+MF=,当FD最大时,周长最大,根据二次函数的性质可得最大值.
(1)
把(0,6)代入y=ax2+bx+c,
得c=6.
把(-2,-2)代入y=ax2+bx+6,
得4a-2b+6=-2,
∴b=2a+4.
(2)
①当a=时,
∴,且c=6
∴函数表达式为y=x2+x+6=,图象开口向上.
∴顶点坐标为,
∵-4≤x≤2,
∴当x=−时,y的最小值为−.
观察图象结合增减性,当x=2时,y有最大值,
把x=2代入y=x2+x+6,
y的最大值为20.
②∵y=x2+x+6,
令y=0,则x=-6或x=−,
∵点C在左侧,
∴C(-6,0)
设直线AC的解析式为y=kx+m,
把A(0,6),C(-6,0)代入y=kx+m,得
m=6-6k+m=0
解得k=1,m=6,
∴y=x+6
设D(x,x2+x+6)则F(x,x+6)
∴FD=x+6−(x2+x+6)=−x2−x,
∵OA=OC=6,∠AOC=90°,
∴∠COA=90°,
∵DF∥AO,
∴∠DFM=∠CAO=45°,
DM=FM=FD,
设△FDM的周长为l,
则l=DF+DM+MF=
当FD最大时,周长最大,
又∵,
又∵−<0且-6<x<0,
∴x=-3时,FD有最大值,即此刻△FDM周长最大.
把x=-3代入y=x2+x+6,
得y=−,
∴D(−3,−).
【点睛】
本题考查二次函数的应用,解本题要熟练掌握二次函数的性质,求二次函数的解析式、待定系数法,数形结合是解题关键.
4、 (1)4
(2),
(3)(2,-3),
【解析】
【分析】
(1)根据碗宽的定义以及等腰直角三角形的性质可以假设B(m,m),代入抛物线的解析式,求出A、B两点坐标即可解决问题.
(2)利用(1)中方法可求碗宽,根据等腰直角三角形可知碗高是碗宽的一半.
(3)①由碗高为3求出a,再求顶点坐标即可;②作QS⊥BP于S,找到PQ和QS的关系后即可解决问题.
(1)
解:根据碗宽的定义以及等腰直角三角形的性质可以假设B(m,m).
把B(m,m)代入y=x2,得,解得,m=2或0(舍去),
∴A(﹣2,2),B(2,2),
∴AB=4,即碗宽为4;
故答案为:4.
(2)
解:类似(1)设B(n,n),代入y=a x2,得,解得,n=或0(舍去),AB=,即碗宽为;
抛物线y=a(x﹣2)2+3是由抛物线y=ax2平移得到的,所以,它们的碗宽一样为,根据等腰直角三角形的性质,可知可知碗高是碗宽的一半,即;
故答案为:,.
(3)
解:①抛物线y=ax2﹣4ax﹣(a>0)对应的碗高为3.由(2)可知,
解得,,抛物线解析式为,化成顶点式为;
则M的坐标为(2,-3);
②如图,作QS⊥BP于S,由旋转可知∠PBO=30°,因为过点P作y轴的平行线交准碗形A'MB'于点Q,
∴PQ⊥OB,
∴∠QPB=60°,∠PQS=30°,
∴PQ=2PS,,
当QS等于碗高时,QS最大,此时PQ长度的最大,
由(2)可知QS最大为3,则,;
PQ长度的最大值为.
【点睛】
本题考查了二次函数的性质和直角三角形的性质,解题关键是准确理解题意,熟练运用二次函数的性质和直角三角形的性质求解.
5、 (1)
(2)
(3)(1,4)或(2,3)
【解析】
【分析】
(1)根据题意待定系数法求二次函数解析式即可;
(2)根据二次函数解析式求得点得到坐标,进而求得直线的解析式,设P点坐标为,则Q点坐标为,进而表示出的长,根据二次函数的性质求得最大值即可;
(3)过点D作BC的平行线交x轴于G,交y轴于E,根据∆COF与∆CDF共高,面积比转化为底边比,求得,根据平行线分线段成比例求得,进而求得的长,即可求得的坐标,根据一次函数的平移可得直线EG解析式为:y= -x+5,联立直线与抛物线解析式,即可求得点的坐标
(1)
抛物线经过点,
解得
抛物线的解析式为:
(2)
抛物线的解析式为:
令,则
设直线的解析式为
则
解得
直线BC的解析式为:
过点P作PQ⊥x轴交BC于点Q,设P点坐标为,
则Q点坐标为,
则
∴PQ的最大值是.
(3)
∵∆COF与∆CDF共高,面积比转化为底边比,
OF:DF=S△COF:S△CDF=3:2
过点D作BC的平行线交x轴于G,交y轴于E,
根据平行线分线段成比例,
OF:FD=OC:CE=3:2
∵OC=3,
∴OE=5,
∴E(0,5)
∴直线EG解析式为:y= -x+5
联立方程,得:
解得:,
则点D的坐标为(1,4)或(2,3);
【点睛】
本题考查了二次函数综合,待定系数法求二次函数解析式,根据二次函数的性质求最值,平行线分线段成比例,掌握以上知识是解题的关键.
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