语文五年级上册4* 珍珠鸟课堂教学ppt课件

这是一份语文五年级上册4* 珍珠鸟课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了多音字，dài等待，dāi待会儿等内容，欢迎下载使用。

冯骥才，当代著名作家。主要作品有小说《义和拳》《神灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》等。 他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。他的多篇作品被多个版本的教材收入。
用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字，读通句子，较长的难读的句子多读几遍。读不懂的地方标上问号。
课文主要讲了一件什么事？
课文讲朋友送我一对珍珠鸟,在“我”的照料下,珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉，再到亲近，说明信赖往往能创造出美好的境界。
1.默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。2.课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
我把垂蔓盖在鸟笼上，很少扒开垂蔓看它们。三个月后有了雏儿，我从不睁大眼睛去惊动它们。起先小家伙只在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去，我也不管它。再后来就落在我的书桌上，我不伤害它，它蹦到我的杯子上，我只是微微一笑，不动声色。啄我笔尖，我抚它绒毛。落到我肩上，我停住了笔，生怕惊跑它。
有人说，这是一种怕人的鸟。可是小珍珠鸟渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我，一点点熟悉了。起先，只在笼子四周活动，屋里飞来飞去，只要大鸟一叫就立即飞回笼子里。渐渐胆子大了，落在书桌上，蹦到杯子上，放开胆子跑到稿纸上绕着笔尖蹦来蹦去。最后完全放心，友好的啄我的手指。白天，淘气的陪伴我；傍晚，在父母的再三呼唤中，飞向笼子。直到有一天，落在我肩头睡着了，那一刻，它完全信赖我了。
观察表格，说说你发现了什么？
它小就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?
梳理珍珠鸟和“我”建立信任的过程。起先：只在笼子四周活动，离“我”很远，我也不去打扰它渐渐地：落在书桌上，蹦到杯子上、喝茶，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。有一天：落到了“我”的肩上睡着了。
信赖，往往创造出美好的境界。
1.课后带着读者对珍珠鸟的喜爱，有感情的朗读课文。2.珍珠鸟作者的肩上睡着了，请你续写一下珍珠鸟做了什么梦？
这一切美好的境界，都是源于信赖。