小学科学教科版 (2017)六年级下册4.认识星座课时训练

【新版 知识梳理及精典考题】

六年级科学下册3.4认识星座（教科版）

基础知识梳理

1.天文学上为便于表示恒星的位置，人为地将星空划分成若干个区域，这些区域称为星座。

2.根据星座的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。

统一的星座图

3.不同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。

4.不同的季节，天空中会出现不同的星座。

5.光年是长度单位，一般被用于计量天体间的距离。1光年就是光在真空中以每秒30万千米的速度行进1年的距离，约为9.46万亿千米。

6.星座是人类认识星空的产物，是人们约定俗成的，并非神话传说中所谓的神仙或其他动物的塑像，更不能决定人的命运、性格等。要树立正确的星座观。

实验：建一个星座模型

●实验器材：正方形纸板、细线、橡皮泥、手电筒。

●实验步骤：①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。

②在1~7号小孔上分别挂 上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。

③用手电筒的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。

●实验现象：橡皮泥小球挂在纸板上的位置不同，距离我们的远近不同。从不同的方位能看到不同的图像，光从某一个侧面照射时，可以看到橡皮泥小球的影子构成一个勺子状。

●实验结论：星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果在宇宙中的不同位置观察，会得到不同的图像。

★常考题型★

判断题

1.人们把星空分成66个星座。(  ×  )

2.如果从不同角度观察星座，得到的星座图形也会不同。(  √  )

3.北极星、大熊座、小熊座都是星座。(  √  )

解析：北极星不是星座，它是小熊星座中最亮的星。

4.星座是由恒星和行星构成的。(  ×  )

解析：星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。

5.不同的季节，天空中出现的星座都是相同的。(  ×  )

选择题

1.北极星是地球天空北部的一颗闪亮的星星，它属于的星座是（ A ）。

A.小熊座

B.大熊座

C.天鹅座

2.关于星座，下列叙述错误的是（ C ）。

A.天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星

B.星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名

C.北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊星座

材料分析题

阅读短文.回答下列问题。

北平七星是大熊星座的明显标志，组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50~ 150元光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。

北斗七星到地球的距离（从上到下）

（1）在地球上看到的北斗七星是恒星组成的图像。

（2）北斗七星距离地球的距离不相同，最近的是开阳，距离约为78光年。

（3）如果乘坐一艘每秒前行30千米的飞船，大概需要多少时间才能到达天权星。

天权星距离地球约81光年，飞船前行速度约为光速的万分之一，故需要81万年才能到达天权星。

实验探究

太阳系与星座

用建造模型的方法能够直观地帮助我们理解新的知识。根据太阳系模型和星座模型，回答下列问题。

甲                              乙

（1）在图甲的太阳系模型中，表示地球的是F，离地球最近的行星是G，体积最大的行星是C，距离太阳最近的是D。（选填字母）

（2）由太阳系模型可以看出，围绕太阳公转的行星轨道几乎在一个平面上。

（3）图乙是北斗七星模型。通过这个模型，我们知道在实际天空中（ C ）。

A.同一个星座中的星星距离地球的远近是差不多的

B.同一个星座中的星星是属于同一个星系的

C.同一个星座中的星星之间是没有什么联系的

（4）根据北斗七星模型，可以分析出星座其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。

（5）北斗七星是大熊星座的明显标志。