小学科学教科版 (2017)六年级下册4.变化中伴随的现象同步练习题

【新版 知识梳理及精典考题】

六年级科学下册4.4变化中伴随的现象（教科版）

基础知识梳理

1.物质的变化经常会产生很多现象。有的变化会发光发热，有的会改变颜色，有的会产生气体，还有的会生成沉淀。有时这些现象也可能会同时发生。

2.我们可以通过物质变化产生的现象来判断物质到底发生了什么变化。

3.铁钉生锈的过程是化学变化，因为在变化中产生新物质——铁锈。

4.铁生锈的条件：铁制品与水、空气接触。

5.将铁制品与水、空气隔绝开可以有效防止铁制品生锈。如刷上油漆、电镀、涂抹油等。

6.在不同的环境中，水和空气的含量不同，导致铁生锈的速度也不同。

7.物理变化与化学变化的本质区别：物理变化没有新物质产生，化学变化产生了新物质。

实验：观察铁钉生锈的过程

●实验器材：铁钉、水、量筒。

●实验步骤：①取三个量筒，一个装满水、一个装半量筒水、一个不装水。

②将三根铁钉分别放入三个量筒中，在半量筒水中的铁钉要有一半露出水面，一半在水中。

③将三个量筒封上口，静置在角落，每天观察铁钉的变化，并记录观察到的现象。

●实验现象：

●实验结论：铁在生锈过程中，需要水和空气的共同作用。

★常考题型★

判断题

1.把一张纸折成纸飞机，构成纸的物质没有发生变化，发生的是物理变化。(  √  )

2.化学变化伴随的现象有改变颜色、产生气体、产生沉淀、物体形状变化等。(  ×  )

解析：物质发生化学变化伴随的现象有发光发热、产生沉淀、产生气体和改变颜色等。改变物质的形状属于物理变化。

3.以蜡烛为例，在不同条件下，同一种物质 会发生不同的变化。(  √  )

解析：蜡烛形状、大小的变化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化。

4.铁制品接触了水就会生锈。(  ×  )

解析：铁生锈是铁和空气、水共同作用的结果。只接触水，铁制品是不会生锈的。

5.在铁盆的外面涂上油漆可以防止铁生锈。(  √  )

解析：铁盆外的油漆可以将水、空气与铁隔离，可以有效防止铁生锈。

6.“只要功夫深，铁杵磨成针”涉及的变化既有物理变化，又有化学变化。(  ×  )

7.物质的变化对人类的生活都是有利的。(  ×  )

选择题

1.下列生活中的现象有新物质生成的是（ A ）。

A.水果腐烂

B.湿衣晾干

C.轮胎爆炸

2.下面的变化没有新物质产生的是（ B ）。

A.白砂糖加热

B.木材做成家具

C.火柴燃烧至焦黑

3.对于“纸撕成纸屑，水凝结成冰”这两个变化的描述，正确的是（ C ）。

A.“纸”撕成“纸屑”后还是纸这种物质，但“水”凝结后变成了另一种物质“冰”

B.“纸”撕碎后变成了另－一种物质“纸屑”，但“水”凝结成“冰”后还是“水”这种物质

C.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，“水”凝结成“冰”后也还是“水”这种物质

解析：“纸撕成纸屑，水凝结成冰”这两个变化都没有产生新物质，都是物理变化。

4.影响铁生锈的主要因素是（ A ）。

A.空气和水

B.气候和温度

C.铁的薄或厚

5.位于下列地点的房屋，其铁窗容易生锈的是（ B ）。

A.干燥沙漠

B.潮湿的热带海边

C.干燥的高原

6.把铁制品涂上（ C ），可以有效防止铁生锈。

A.白醋

B.盐水

C.油漆

7.小科用三枚洁净无锈的铁钉设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（ C ）。

甲          乙           丙

A.乙试管中植物油的作用是隔绝空气

B.只有甲试管中的铁钉有明显的锈迹

C.乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水

解析：通过甲乙可以探究铁生锈是否需要空气，通过甲、丙可以探究铁生锈是否需要水。