教科版四年级上册科学期末检测A卷（含答案）

这是一份教科版四年级上册科学期末检测A卷（含答案），共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，排序题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
教科版（2017）四年级上册科学期末检测A卷  一、填空题1．声音的强弱在科学上叫做____________，声音的高低叫____________。2．食物在身体里的“旅行”路线是：口腔→________→_________→_________→大肠，在这趟“旅行”中，食物中营养的吸收在____________，它足够长，食物中的营养才能被充分地吸收。3．人的耳廓具有__________声波的作用，声波通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的__________，再把声波继续向内传递。4．学校组织体检，根据小明的体检情况，有蛀牙，小明应注意__________。5．用相同的力敲，小的音叉发出的声音___________，大的音叉发出的声音___________。物体振动越快，声音越___________；物体振动越慢，声音越___________。6．呼气，是交换后的空气由肺部到_________，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔_________，腹部_________。7．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_______。8．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音_________，拉得松，声音_________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。9．耳朵由_______、_______ 和_______三部分组成。人的外耳就像一条隧道，声音通过这条隧道到达_______，它很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。10．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C  512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。11．声音在__________、__________、__________中都能传播。上课时，我们能听到老师讲课的声音，主要是在__________中进行传播的。12．人体的呼吸过程实际上是进行___________交换的过程，这个过程主要在___________部进行。 二、选择题13．我们要均衡营养，下列做法比较合理的是（    ）。A．在路边商贩处购买自己喜欢的食品，如辣条B．肯德基中的炸鸡、薯条味道鲜美，最好天天吃C．参照“平衡膳食宝塔”，调整自己“一天的食物”14．医生听诊器的听诊头起到的作用是（    ）。A．传递声音 B．收集声音 C．振动15．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（    ）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的16．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（    ）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的17．不是均衡膳食的做法是（    ）。A．荤素搭配 B．粗细粮搭配 C．爱吃的多吃，不爱吃的不吃18．如果把食物分为植物类和动物类，（    ）不是同一类。A．鸡蛋和猪肉 B．菠菜和番薯 C．牛肉和西瓜19．蝙蝠在飞行时，会发出一种音频很高的超声波信号，人类是无法听到的，关于这个事实正确的说法是（    ）。A．蝙蝠发出超声波时声带没有振动，所以人类无法听到B．蝙蝠发出超声波时声带发生了振动，只是这种超声波超出了人类所能听到的范围C．蝙蝠发出的超声波是由翅膀振动产生的20．上课铃声响起，校园各个地方的同学都能听到铃声，这说明（    ）。A．声音能向四面八方传播 B．同学们的听力特别好C．声音通过空气传播的速度最快21．下列食物在纸上滑动时，会留下油渍的是（    ）。A．白馒头 B．马铃薯 C．花生22．小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（    ）。A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．①→④→②→③ D．①→④→③→②23．平时我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的营养物质是（   ）。A．糖类 B．脂肪 C．维生素 D．蛋白质24．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（    ）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的25．下列选项中，可以减小阻力，提高赛车速度的设计是（    ）。A．重心很低 B．车身流线型 C．轮胎上的花纹  三、判断题26．A小组制作的小赛车比其他小组的运动得慢，这说明A小组制作小车失败了。（________）27．二胡、古筝、小提琴等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音。（______）28．选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别。（______）29．我们平时要保护牙齿，早晚刷牙可以防止蛀牙。（______）30．生的食物会保留自身的营养成分不被破坏。（______）31．设计制作小车要分工合理，团队协作。（______）32．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩。呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（______）33．口腔中每颗牙齿的形状都是一样的。（______）34．使用弹簧测力计时，指针是否指在“0”处无关紧要。（______）35．气球里的空气喷完之后，反冲力也就消失了。（______） 四、连线题36．连线题。听觉神经 耳郭外耳听小骨 耳蜗中耳外耳道     鼓膜内耳 37．请将人体的消化器官和对应的作用连线。口腔                把食物运输到胃里胃                    暂时贮存食物，初步消化蛋白质食道                嚼碎食物，并消化少量淀粉大肠                消化食物和吸收养分最主要的地方小肠                 吸收食物残渣中的水分 五、排序题38．给设计制作小车的流程排序。①实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示②评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。③制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。④明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是（______）、（______）、（______）、（_______）。39．人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）外界传来的声音→（______）→（______）→鼓膜→（______）→（______）→（______）→大脑①外耳道    ②听觉神经   ③耳蜗   ④耳郭   ⑤听小骨 六、简答题40．使用弹簧测力计有哪些注意事项？41．二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？42．为什么女生的音高比男生高？七、综合题我们在学校里每天都会通过跑步、跳绳等运动来增强体质。44．运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的（______）。45．运动时，心跳和呼吸次数都会（______）。（选填“增加”或“减少”）46．呼吸时气体都是在（______）里进行气体交换的。（ 填一种呼吸器官名称）47．人的呼吸实际上是在进行着（______）。48．下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（    ）。A．肺活量减小 B．新陈代谢加快 C．肌肉更加发达 
参考答案1．音量    音高    2．食道    胃    小肠    小肠    3．收集    振动    4．少吃糖5．高    低    高    低    6．气管    收缩    放松    7．弹力    数量    圈数    方向    8．高    低    强    弱    9．外耳    中耳    内耳    鼓膜    10．512    振动    11．气体    液体    固体    空气（气体）    12．气体    肺    13．C14．B15．B16．B17．C18．C19．B20．A21．C22．C23．A24．B25．B26．×27．√28．×29．√30．√31．√32．√33．×34．×35．√36．37．38．④    ③    ①    ②    39．④    ①    ⑤    ③    ②    40．（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”的位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。41．二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。42．女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。43．食物44．增加45．肺46．气体交换47．A