苏教版六年级上册科学第四单元探索宇宙检测A卷（含答案）

这是一份苏教版六年级上册科学第四单元探索宇宙检测A卷（含答案），共7页。
苏教版（2017）六年级上册科学第四单元探索宇宙检测A卷  一、填空题1．在探索光是如何传播的实验中，我们需要用到四张矩形__________，一个__________和四个以直立的夹子。2．宇宙是不断运动变化的，________的，组成宇宙的天体也是运动变化着的；太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为_________。3．_______和_______就是人类目前所能观测到的宇宙。二、选择题4．冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，尤其下图中的星座特别显眼。它是（   ）。A．天鹅座      B．飞马座            C．猎户座5．人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙，世界上第一架天文望远镜的制作人是（    ）。A．法国科学家卡蒂娅·夫特和摩希斯·喀夫特 B．英国科学家弗莱明C．意大利科学家伽利略 D．英国科学家胡克6．人类探索宇宙的历史，时间顺序正确的是（    ）。A．古人观月→人类首次登月→望远镜的发明→天向计划B．古人观月→天问计划→人类首次登月→望远镜的发明C．古人观月→望远镜的发明→人类首次登月→天问计划7．关于宇宙的探索，下列说法不正确的是（    ）。A．通过科学家的努力，我们已经观测到宇宙的直径为120亿光年B．科学家通过观测发现，宇宙正处于膨胀之中C．宇宙中时刻有恒星诞生，同时也有恒星消亡8．在探索宇宙过程中第一个献出生命的人是（    ）。A．加加林 B．阿姆斯特朗 C．杨利伟 D．万户9．下列对宇宙探索和航天技术发展状况认识正确的是________。A．人类对宇宙的探索一帆风顺，没有曲折和反复B．宇宙无穷无尽，探索的意义不大C．我国是航天大国，航天技术居世界前列10．我们是利用（    ）实验来探索植物对侵蚀的影响的。A．观察 B．演示 C．对比  三、判断题11．逐级加速火箭是为了达到或超过7.9米/秒的速度而设计出来的。（______）12．火星上，白天有明亮的天空、飞鸟、朝露，但要比地球热一些。（______）13．太阳是距离地球最近的恒星。（______）14．航天员以牺牲生命为代价去探索宇宙是不值得的。（______）15．宇宙太遥远，太神秘，和小学生没什么关系，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好语、数、外。（______）16．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，与我们学生无关。（______）17．从古到今，人类为探索宇宙花费了大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价，这样做是值得的。（______）18．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有机会再去关注。                                                                （_______）19．宇宙中的超新星是由超巨星坍塌而成的。（______）20．海洋中还有许多奥秘有待于我们进一步探索。（______） 四、连线题21．把下列行星与它们的类别连线。土星                类地行星                火星水星                                    天王星金星                类木行星                海王星22．把下列人物与他们的事迹连线。万户                       发明了第一台天文望远镜杨利伟                      第一个尝试利用火箭飞天的人加加林                      第一位进入太空的人伽利略                      第一位进入太空的中国人 五、排序题23．根据八大行星与太阳由近到远的顺序进行排序。A．地球    B．天王星    C．土星   D．火星E．水星    F．金星   G．海王星    H．木星 六、简答题24．写出八大行星的名称。25．先画出北斗星，再按位置关系找出北极星。26．利用北斗七星找出北极星的位置。27．你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就？28．列举我国在宇宙探索中所取得的成就。（至少三个） 七、实验题29．2021年6月17日神州十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？假设：______。实验步骤：（1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。（2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。（3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。（4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。实验结果：“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度21．51．61．41．542．52．42．32．463．53．63．43．5由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越______。橡皮筋拉伸时会产生______，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表______。（5）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：______。 
参考答案1．卡纸    手电筒    2．膨胀    银河系    3．银河系    河外星系    4．C5．C6．C7．A8．D9．C10．C11．√12．×13．√14．×15．×16．×17．√18．×19．√20．√21．22．23．EFADHCBG24．25．26．我们在找北极星的时候，先找到北斗星，然后把这个星座的“勺尖”的两颗星的距离延长五倍，此处最亮的一颗星就是北极星。

 27．答：中国是世界上公认的火箭发源地，早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”。我国的航天技术在世界上占有重要的地位。载人飞船“神舟”五号、“神舟”六号和“神舟”七号圆了中国人的飞天梦想。现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。28．火箭发源地、载人航天飞船、绕月卫星等。29．能量的大小与“火箭”发射的高度有关    高    弹力    能量的大小    能量越大，“火箭”发射的高度就越高