2020-2021学年第二节 溶液组成的定量表示学案及答案

这是一份2020-2021学年第二节 溶液组成的定量表示学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习过程，课堂练习，拓展阅读，课后练习等内容，欢迎下载使用。
第二节              溶液组成的定量表示  （第一课时）【学习目标】1.能进行溶质质量分数的简单计算；(重.难点)2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。（重.难点）【学习过程】一、导学自习溶液组成的表示方法学生活动1：阅读课本P65“活动天地3-4”完成下表中的“溶液的质量”溶液溶质的质量（g）溶剂的质量(g)溶液的质量(g)溶质的质量分数蔗糖溶液8.0   蔗糖溶液10.0   1.定义：溶质的质量（m质 ）与溶液的质量（m液 ）之比叫做溶质的质量分数（w）。2.数学表达式： 溶质的质量分数 = 想一想：如何理解“15％的氯化钠溶液”？易混点辨析溶质的质量分数的含义指的是每100份质量的溶液中含溶质多少份。针对训练  9.从一瓶50g 10%的食盐水中取出5 g，取出的食盐水的质量分数为                      （  ）A. 1%      B. 9%     C. 10%     D.无法计算10.一瓶40%的蔗糖溶液中，溶质.溶剂.溶液的质量比为                                （  ）A.2∶3∶5  B. 5∶3∶2  C. 3∶2∶5  D. 5∶2∶3二、研习展评学生活动2：完成上表中的“溶质的质量分数”3.相关计算：①已知m质 .m液 ，求w例：从一瓶氯化钾溶液中取出20 g溶液蒸干后得2.8 g氯化钾，试确定该溶液中溶质的质量分数。  练一练：某NaCl溶液中溶质的质量分数为20％，30 g 该溶液中含溶质多少克？溶液的配制学生活动3：阅读课本P67，完成“活动天地”配溶液：四大步骤.六种仪器1.步骤：           .          .           .装瓶贴标签。演示实验：配制50g 10％的蔗糖溶液（1）计算：                                                          （2）称量：用         称      克蔗糖，倒入大烧杯中，用       量取       水，倒入大烧杯中。（3）溶解：用          不断搅拌；     （4）装瓶贴标签。2. 六种仪器：         .  药匙  .          .   滴管  .          .         。易混点辨析配制溶液时注意托盘天平.量筒的使用方法。针对训练  11. (2008·泸州)实验室需要配制溶质质量分数为25％的氯化钠溶液50g。①若要配制25％的氯化钠溶液，正确的操作是         （填序号，下同）。A.称量和量取     B.计算    C.溶解  ②应选用的一组仪器是         。A.量筒  烧杯  托盘天平      B.托盘天平 量筒  烧杯  玻璃棒     C.托盘天平 烧杯 玻璃棒③若配出的氯化溶液溶质质量分数大于25％，则造成误差的原因可能是       。A.托盘天平称量氯化钠的质量为13g      B.烧杯中原先有水     C.氯化钠固体中含有杂质【课堂练习】1.课本P54“在线测试”2.20 g 食盐溶解在80 g水中，求溶质的质量分数？ 3.4 g 固体氢氧化钠能配制5％的氢氧化钠溶液多少克？  【拓展阅读】无土栽培无土栽培指不用土壤，用溶液培养植物的方法，包括水培和沙培。在20世纪30年代这种技术就应用到农业生产上了。到21世纪，人们进一步改进技术，使得无土栽培发展起来。无土栽培的确切含义为无污染.无有机腐殖质.无土壤栽培。它是利用无机营养液直接向植物提供其生长发育所必需的营养元素，所以又叫营养液栽培。简言之，无土栽培就是栽培花卉不用土壤，而是用水.砂.蛭石等基质代替土壤，用营养液代替常规肥料的一种新型栽培技术。这种新技术已被世界上100多个国家采用。无土栽培所使用的营养液可以循环使用，无土栽培中的营养液成分易于控制。它具有生长快.品质好；清洁卫生.病虫害少；节省肥料.节约用水等特点。【课后练习】1.从200 mL 10％的硫酸铜溶液中取出10 mL，剩余溶液中硫酸铜的质量分数为（   ）A.5％         B.10％          C.19％          D.9.5％2.为了配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，需如下操作：①计算；②用托盘天平称量         g氯化钠；③用       mL（填“10”或“50”）量筒量取      mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。第二节     溶液组成的定量表示  （第二课时）【学习目标】能进行溶质质量分数的相关计算；(重.难点)【学习过程】一、导学自习溶质质量分数的相关计算：学生活动1：已知m质 .m液 ，求w②溶液的稀释（浓缩）问题：                                                           例：把50 g质量分数为98％的浓硫酸稀释成质量分数20％的稀硫酸溶液，需加水多少克？    ③增浓问题：                                                                          例：有50g 5％的食盐溶液，欲将其质量分数增大到10％，需蒸发掉多少克水或加入多少克食盐？   学生活动2：【课堂练习】1.课本P67“在线测试”2.有40g溶质质量分数为5％的氯化钙溶液，若将其溶质的质量分数增大到10％，应采取的方法是（   ）A.把溶剂蒸发掉一半        B.加入40g溶质质量分数为15％的氯化钙溶液C.把溶剂蒸发掉20g        D.加入2g氯化钙晶体3.现有300g 溶质质量分数为10％ 的氯化钠溶液，求（1） 该溶液中氯化钠的质量；（2）若蒸发掉150g水，溶液中溶质的质量分数是多少？（3）若要使此溶液的溶质质量分数变成15％ ，需向溶液中加入多少克氯化钠？    学生活动3：课本P68 长话短说【课后练习】1.课本P68“挑战者我”2. （2008·重庆）实验室提供了①天平 ②量筒   ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。(1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的    盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了               。(2)上述仪器中，两位同学都不需要是        的仪器（填序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是          。(3) 小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签（右图）：3. 老师给某化学实验兴趣小组一瓶浓盐酸（部分标签如右图）。根据标签完成下列问题：①该瓶浓盐酸中含溶质HCl        g ；②要求配制11.9 %的稀盐酸100g，含溶质HCl        g，需要38%的浓盐酸             g。③用10g该浓盐酸可以配成3.8%的稀盐酸            g。   反思：