小学语文6* 骑鹅旅行记（节选）课堂检测

这是一份小学语文6* 骑鹅旅行记（节选）课堂检测，共6页。试卷主要包含了 骑鹅旅行记等内容，欢迎下载使用。

课后作业
一、书写
1．看拼音写词语
téng wàn shān fēng jiāng shéng quǎn yá

hùn luàn pá chóng hēi méi chán chán

mù xuàn
二、填空题
2．查字典，填空。
“剔”字用部首查字法，先查__，再查__画。“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是__。请你用意思②组一个词语：______。
3．指出下面句子使用的描写方法。
（1）他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地。（___）
（2）“我知道小狐仙住在什么地方， ”他低声说“，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（___）
（3）他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（___）
4．为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。
（______） 的流水 （______） 的雄鹅 （______） 的天空
（______） 的天气 （______） 的大雁 （______） 的犬牙
5．写出与下列句子中划线词语意思相反的词。
（1）他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。（______________）
2．他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！” （______________）
3．那些鸡-看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（______________）
4．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。 （______________）
三、选择题
6．下面四项中加点字的意思错误的一项是（ ）
A．聚精会神（聚合）B．空中楼阁（天空）
C．微不足道（细小；轻微）D．泪如雨下（如果）
7．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（ ）
A．安徒生B．格林兄弟C．塞尔玛·拉格洛芙
8．课文《骑鹅旅行记（节选）》，尼尔斯变成了什么？（ ）
A．小狐仙B．小精灵C．大雁
9．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．流落荒岛 流落街头 流落他乡B．经历战争 经历磨难 经历历险
C．缺乏粮食 缺乏资源 缺乏勇气D．解除苦难 解除疑虑 解除职务
10．《尼尔斯骑鹅旅行记》中，当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ）
A．开心B．伤心C．无所谓
11．对《骑鹅旅行记》（节选）内容概括最恰当的一项是（ ）
A．尼尔斯变成小狐仙后，受到了家里饲养的动物们的捉弄、责骂，他对自己以前的不好行为表示后悔，他变得懂事起来。为了不让自己家的鹅跟大雁一起飞走，他爬上了鹅背，随鹅一起飞行。
B．尼尔斯变成小狐仙后，想在家里饲养的动物们面前重新树立威信，但处处碰壁。
C．尼尔斯变成小狐仙后，非常不适应当前的生活，为了找到小狐仙，变回自己原来的模样，他就爬到了鹅背上，跟着鹅一块儿飞行去找小狐仙。
D．尼尔斯变成小狐仙后，在自己家里变得十分不受欢迎。他受不了这样的生活，就跟鹅一块儿飞走了，要到远方去寻找属于自己的生活。
四、语言表达
12．按要求改句子。
（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩。（缩句）
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（2）男孩想摆脱他们。（扩展句子）
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（3）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改成“ 被”字句）
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五、现代文阅读
（一）
课内阅读。
《骑鹅旅行记》节选
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。
“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（ ）。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一shùn jiān（ ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
13．在括号内写出正确的词语。
14．概括选文的主要内容。
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15．选文第一段的环境描写有什么作用？
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16．选文运用了________的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
17．家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？
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（二）
课外阅读
卖火柴的小女孩（ 节选）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（有改动）
18．请概括这三个自然段的主要内容。
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19．这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？ 请写下来。
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20．作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋， 你从中体会到了什么？
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21．这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：
A． 表示注释 B． 表示转折 C． 递进
（1） 第一个破折号（___） （2） 第二个破折号（___） （3） 第三个破折号（___）
22．“她没注意这些”，“这些”指_________，这是因为_________，“她可忘不了这个” ，“这个”是指__________________， 这样对比写， 突出了___________________。
23．将文中画线的句子改为陈述句。
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24．朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）
A．轻松快速B．缓慢低沉C．缓慢高昂D．快速低沉
25．请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。
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参考答案
1．藤蔓 扇风 缰绳 犬牙 混乱 刨虫 黑莓 潺潺 目眩
2．刂 8 ③ 剔牙
3．动作描写 语言描写 动作描写、神态描写
4．潺潺 威武 湛蓝 晴朗 一群群 锋利
5．摇摇晃晃 精英之师 东张西望 兴高采烈
6．D
7．C
8．A
9．B
10．A
11．A
12．鹅和鸡盯着男孩。 恐惧的男孩此刻非常想摆脱狂躁而激动的他们。 那些鸡在他后面追着叫着，他的耳朵都快被他们吵聋了。
13．尝试 瞬间
14．尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
15．美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯沮丧、低落难过的心情。
16．拟人
17．那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
18．大年夜， 一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
19．冷、饿、被人欺负。
20．这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
21．A C B
22．美丽的头发 她当时又冷又饿 现在是大年夜 小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦
23．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
24．B
25．王尔德：《快乐王子》 卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》