青岛版 (五四制)二年级下册一 浏览北京——万以内数的认识教学设计及反思

这是一份青岛版 (五四制)二年级下册一 浏览北京——万以内数的认识教学设计及反思，共3页。教案主要包含了板书课题，自学指导，当堂训练，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
 信息窗5  美好回忆——估计班级：           时间：教学内容：课本31页的信息窗5，估计，你问我说。学习目标：     1、知识与技能：结合具体情境对具体实物进行估算。2、过程与方法：在估算过程中，体验估算广泛的多样性3、情感态度与价值观：通过估算培养学生的估计意识，发展学生的数感。教学重难点：教学重点：掌握估算的方法。教学难点：掌握估算的方法。教学具准备：教具准备：多媒体课件。学具准备：卡片。教学过程：   一、板书课题   同学们今天我们进一步的来学习课本31页的估计。（师板书课题）    复习巩固写出下列数的近似数897、703、987、1024二、自学指导（教师边口述，学生边自学）你能找出哪些数学信息？你能提出哪数学信息？1、这篇日记大约有多少字？2、这张班报大约有多少个字？（根据问题，学生做自学知道的题目，3分钟后，请后进生来回答问题，教师补充讲解）方法一：以一行大约10个字为单位进行估计方法二：用圈出大约20个字为单位进行估计教师讲解补充：（1）让学生知道：“大约”就是对计算结果不要求准确、统一，生活中有许多无法准确计算结果或不需要精确计算的，都要用到估计。(板书：估计)(2)小组交流估计的方法。（3）师小结：估计的方法有圈一圈、切块、行×列等每行大致的数目相等，有多有少时，取中间的数做一做1、6250大约是几千？（    ）2、参加第十届全国人民代表大的代表有2916人，大约是多少人？（        ）3、二、一班有大约有(     )人，女生大约有（     ）人，男生大约有（     ）人。4、我国大约有（       ）人口。（找后进生板演，其他学生做在答题纸上，学生纠正错误，教师讲解，同桌互相改错）三、当堂训练： 1、自主练习第1题。2、自主练习第2题。3、自主练习第3题。四、课堂小结：这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？五、作业布置：1、必做题：课本第32页4、5、6题2、选做题：课本第33页7题 板书设计：美好回忆—估计 1、这篇日记大约有多少字？每行大约10个，共10行“大约”就是对计算结果不要求准确、统一2、这张班报大约有多少个字？教学反思：  教学建议                              教学建议                          教学建议