小学数学青岛版 (五四制)二年级下册四 爱心行动——图形与拼组第2课时教学设计

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  —欣赏主题壁画

班级：          时间：

教学内容：

欣赏主题壁画

学习目标：

1、知识与技能：借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。

2、过程与方法：在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激发学习兴趣

教学重点：

借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。

教学难点：

在欣赏、设计、拼摆等过程中，培养创新意识和动手操作能力，进一步激发学习的兴趣。

教具、学具准备

各种图形、多媒体课件拼出的美丽图案

教学过程：

一、板书课题

今天这节课我们来学习欣赏主题壁画（师板书课题）

二、出示学习目标：

这节课的学习目标是借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。（课件出示，师指一名学生读）。

师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标吗？（有）

三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）

仔细观察情境图，看一看，图中的图案真漂亮呀！仔细观察，它们的都是由什么图形拼成的？你还会拼什么图案？

先看一看：仔细观察情境图，（1、 欣赏图案美，如小鸟图，它的翅膀是什么形状的，头是什么形状的，嘴是什么形状的？2、设计图案，让学生自己拼组。）（5分钟之后请学生回答。）

四、先学(看一看)

1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。

2、做一做。

   师：同学们看完的举手，看会的举手？下面老师来考一考同学们，看谁能做对与例题类似的题。（投影出示）

出示七巧板的图形，让学生们写一写是用什么图形拼成的？

（1）2生板演，其他学生做在练习本上。

 (2)师巡视，发现其他同学的错误。

五、（议一议）

1、学生更正。

师：发现错误的来黑板上更正。（提示：把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正。

2、讨论（议一议）

生回答，师板书。

生、七巧板是由三角形、正方形、平行四边形拼成的。

1、评议板书，正确率。

2、同桌对改并更正错误。

五、当堂训练

师：刚才同学们做的都很好，下面我们接着做题，小组比赛，看哪个组得的小红旗最多。练习：自主练习第1题。

1、学生独立完成写在书上。

2、写完检查。

3、生更正错题。

活动方式：小组比赛。开火车。

六、全课小结

1、同学们，今天我们学习了分解图形、拼图案，同学们都学会了吗？

2、评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。

七、布置作业

师:课下我们就运用今天所学的知识来做作业吧！比谁字体最端正，并能全做对！

作业：回家做一幅美丽的图案!

板书设计   

                  欣赏主题壁画                   

 小鸟的图案是由三角形、平行四边形和圆形拼成的的。

 小路的图案是由六边形拼成的。

教学反思：

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