人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律第1课时随堂练习题

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1.小明同学为了探究“当物体不受力时将如何运动”,设计并进行了如图1所示的实验。为了进一步得出结论,他必须再次进行的实验步骤是( )
图1
A.加大小车的总质量,其他条件不变,再做几次实验
B.改变斜面的倾角,其他条件不变,再做几次实验
C.用更光滑一些的材料替换毛巾,其他条件不变,测出小车前进的距离
D.改变小车的初始高度,其他条件不变,再做几次实验
2.人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程,如图2所示是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( )
图2
A.①②③B.③①②
C.②③①D.③②①
3.(2020呼伦贝尔)在“探究运动和力的关系”实验中,设计了如图3所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
图3
(1)为了使小车滑到水平面时的速度相同,实验时应让小车从同一斜面的 滑下,这种研究问题的方法是 (选填“转换法”“模型法”或“控制变量法”)。
(2)伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上 。说明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括得出的
题组2 牛顿第一定律及其应用
4.关于牛顿第一定律的理解,下列说法中正确的是( )
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B.物体只要运动,就一定受到力的作用
C.不受力的物体,只能保持静止状态
D.如果物体不受任何力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
5.如图4所示,四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物,若无人机在空中悬停,细绳突然断裂的同时,重物受到的所有外力都消失,物体将( )
图4
A.静止在空中
B.立即匀速直线向下运动
C.静止停留一下,然后匀速直线向下运动
D.静止停留一下,然后匀速直线向上运动
6.如图5所示,将铅球由a处向右上方推出,铅球在空中划出一道弧线后落到地面b处。当铅球在飞行过程中,运动到最高点时,若一切外力都消失,则铅球将会( )
图5
A.竖直掉下来B.静止在该点
C.仍会掉在b点D.沿着水平方向运动
7.一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将( )
A.继续做加速运动
B.加速一段时间后再做匀速直线运动
C.做减速运动直至速度为零
D.做匀速直线运动
8.(2021邵阳)如图6所示,小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千,假如弟弟荡到左边最高点时受到的外力突然全部消失,他将会( )
图6
A.继续向左运动B.从左向右运动
C.竖直向下运动D.静止不动
9.如图7所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0。若小球在经过B点时,所受外力突然全部消失,则小球将 ,速度大小为 m/s;若小球在经过C点时,所受外力突然全部消失,则小球将 。
图7
【能力提升】
10.被细绳拴着的小球在水平面内绕O点做圆周运动,轨迹如图8中虚线所示,不计阻力,某时刻细绳断开,小球速度大小为v,过一段时间小球出现在P点,速度大小为v'(如图所示),
v (选填“>”“=”或“ρ介质2>ρ介质3,故介质密度越小,三个小球下落时的速度相差越小;(3)介质的密度越小,速度相差越小,故进一步推理可得:当三个小球在真空中下落时,下落速度相等。