综合实践活动三年级下册二 认识粮食作物教学设计及反思

这是一份综合实践活动三年级下册二 认识粮食作物教学设计及反思，共2页。教案主要包含了激趣导入，粮食名称我知道，粮食生长我分享，粮食用处我来说，粮食节约我最棒，节约粮食倡议书，师结等内容，欢迎下载使用。
老师今天也给同学们带来了一段关于主食和粮食的视频，我们一起来看一下
吧！ 看看你从中收获到什么？
二、粮食名称我知道
刚才在视频中提到了稻米的重要地位，今天也有一位新朋友来了呢，快跟它
打个招呼吧！ 除了小米粒，你们还知道哪些粮食名称呢？哪个组想上台来展示？
刚才同学们展示了很多，老师也想跟同学们分享一些关于粮食的知识。粮食在中国古代是有区别的两个字。“粮”是指行人携带的干粮。“食”是指长居家中所吃的米饭。
按照传统解释，粮食有广义和狭义之分。狭义的粮食是禾本科作物。咱们原
先背的《三字经》里面也有关于六谷的叙述。“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所
食。”
学习了这么多关于粮食的知识，下面的图片你们能认识吗？

其实呀，广义的广义的粮食是指谷物、豆类、薯类的集合。
三、粮食生长我分享
同学们，一粒小小的种子长成我们常见的粮食作物，可是经历了很复杂的过 程呢。哪个小组来说一说粮食的生长过程。
小米粒也想跟大家说一下自己的生产过程呢！你们看！
四、粮食用处我来说
粮食存在于我们的生活中，那它到底有什么用处呢？哪个小组来交流。
是呀，在生活方面，可以解决我们的吃饭问题，可以直接食用，也可以榨油
食用，还可以做饲料；在生产方面，玉米是做为轻工业的原料，可以提炼葡萄糖等医药用品，还有乙醇等。
五、粮食节约我最棒
粮食的用处可真多，我们的生活也不能离开粮食，可是2017年，食物不足
人数估计达8.21亿人，世界上大约每9个人中就有1个处于饥饿境况。有近1.51亿五岁以下儿童因营养不良而身材矮小，远低于各年龄段的身高标准。 你们看，这些孩子因为饥饿，长期营养不良，这些孩子因为饥饿，无法正常
上学，这个孩子因为饥饿，瘦的皮包骨头，他们可真是太可怜了。
虽然这些孩子在挨饿，可是仍然有大量的浪费粮食的现象。谁来读？
这些数字真是触目惊心啊，那同学们看到这些数字，有什么节约粮食的好办
法呢？你在生活中又是怎么做的呢？
六、节约粮食倡议书
为了唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视，联合国粮农组织确定每 年的10月16日为“世界粮食日”。那为了让咱们周围的人都能节约粮食，同学们可不可以写一封倡议书或者做一张节粮小卡片呢？各小组抓紧时间开始吧。
做完的同学可以上台进行展示。
七、师结
同学们，我们尊敬的习爷爷在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国
际儿童节时向全国青少年提出“三爱三节”的号召，其中“三节”中就有“节粮”，那让我们在以后的日子里贯彻习爷爷的要求，珍惜粮食从我做起，做一个有“粮”心的人！