小学数学人教版六年级下册比例的意义精品ppt课件

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18∶12　 27∶18　　 2.4∶1.6
图中操场上和教室里两面国旗长和宽的比值有什么关系？
操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =
教室里的国旗: 60 : 40 =
教材第40页“做一做”第1题 。1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的 比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
能组成比例　6∶10=9∶15
教材第40页“做一做”第2题 。2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？
可以组成8个比例：　3∶1.5=4∶2　3∶4=1.5∶2　1.5∶3=2∶4　4∶3=2∶1.5　2∶1.5=4∶3　2∶4=1.5∶3　1.5∶2=3∶4　4∶2=3∶1.5
教材第43页练习八第1题。1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 如果能，把组成的比例写出来。
100:5＝200:10
教材第43页练习八第2题。2.哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。
能组成比例,组成的比例为：4∶12=5∶15 4∶5=12∶1512∶4=15∶5 12∶15=4∶55∶15=4∶12 15∶12=5∶415∶5=12∶4 5∶4=15∶12
教材第43页练习八第3题。3.写出比值是5的两个比，并组成比例。
10∶215∶310∶2=15∶3
(1)比值是 的两个比可以为(　 　),( 　　), 这两个比组成比例是(　　 　　)。
(2)红星小学六(1)班有35人,有7个“三好学生”,六(2) 班有40人,有8个“三好学生”。六(1)班和六(2)班 总人数的比是(　　)∶(　　),两个班三好学生的 人数的比是(　　)∶(　　),它们组成的比例是 ( 　　　　)。
2.（重点题）判断下面各组中的两个比能 否组成比例。