美术《美术鉴赏》第一课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义教课内容课件ppt

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美术鉴赏主要是学习如何认识和评价各种美术作品。 认识和评价美术作品的价值，有不同的角度，不同的标准。面对美术作品，第一印象很重要。在看画展时，有些作品令你赏心悦目，有些作品可能你不喜欢，还有些作品没给你留下什么印象；有人欣赏作品所表现的对象精细逼真；有的作品年代久远，有人认为越古老越有价值；有的作品表现技巧特别娴熟；有些作品篇幅特别大，令人震撼；有些工艺美术作品材料贵重，有的加工难度特别大。这些都可以作为鉴赏的参考，但都不是唯一的或主要的评价标准 。一件作品能够耐人回味，需要在精神内涵和艺术表现上有一定的高度和深度。
一件艺术作品包含着多方面的信息，有思想内容方面的、形式美方面的，也有社会史、文化史等等诸多方面的。 美术创作最主要的是表现人，直接或间接的表现生活，表现人的感情世界，并以此与欣赏者心灵沟通，所以对美术作品的鉴赏要将其置于作品产生的时代环境之中，了解其所表现的对象，了解作者与时代环境的联系，懂得他是在什么样的社会背景下产生出来的，还要了解他所使用的艺术语言、表现技巧。
美术作品是如何分门别类的？
美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法、（篆刻）、摄影等六大类。
按照美术在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观再现为主的“具象艺术”、以写意性主观表现为主的“意象艺术”和以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”。
《 开国大典》 董希文 （1914-1973）还创作有《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、《苗女赶场》《百万雄师过大江》
《蒙娜丽莎》 达 芬奇
不同角度不同光线欣赏这幅画，人们都得 到不同的感受。那微笑时而温文尔雅，时而安详严肃，时而略带哀伤，时而又有几分讽嘲与揶揄，神秘莫测的微笑显露出人物神秘莫测的心灵活动。
画家出生在世代农民的家庭里，生前大多在困顿中度过，他的艺术长久不为人所重视。但他始终坚持把艺术奉献给“泥土上的英雄”---农民劳动者。他的画具有一种雕塑般的单纯和简练，概括的表达耐人寻味的内容，感染力极强。
《格尔尼卡》 毕加索
现代美术流派的立体派绘画作品，产生于法国。立体派画家试图依靠画家的主观想象力和创造力去追求客观对象立体构造的美。
康定斯基 《粉色的音调》 面和形的运用
绘画的种类极为繁多，按照不同的方法可以有不同的分类。 按材料工具来分，有中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等。按题材内容来分，中国画可分为人物画、山水画和花鸟画等三大画科；西方画种则分为人物画、风景画和静物画等三大领域。
其中人物画又分为历史画、风俗画、肖像画、宗教画和军事画等。风景画和静物画也可以更细的划分。此外，如按作品的功能用途来分，又有壁画、年画、招贴画、连环画、漫画。插图和装饰画等样式。而且随着现代科技和新型材料的发展，像电脑绘画、丙烯画和综合材料绘画等等新的画种，还会日益增多。
列维坦 头像 漫画
关维兴 童年
《面包》 《牺牲》
绘画作品的构成因素：1、题材和主题 2、物质材料 3、艺术语言 4、形式结构 5、艺术形象
（中国古代书画理论成熟得很早。在南齐时期，画家谢赫就提出了“六法”理论，其具体内容为：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摹写。）
《亚威农少女》 毕加索 形体与结构 夸张变形寓意象征
《戴金盔的男子》 伦勃朗 明暗与光影
《乡亲》关维兴 色彩与色调
艺术家的创作灵感来自于生活，他们的创作与当时的政治、经济、宗教、文化、科技等社会背景密切相关，同时又和艺术家本人的身世、个性、世界观、艺术观、创作激情、潜意识等密不可分，这些就如同基因一样被带入作品的每一块色彩与笔触之中。因此，展现在我们面前的美术作品，不仅是由物质材料构成的可视形象的艺术世界，而且还散发着这些“基因”的信息，它是人类文化的造型载体，是时代精神的文化结晶，对美术作品的鉴赏关系到人的生活品质的提高。