美术人美版第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言课前预习ppt课件

这是一份美术人美版第二课 美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言课前预习ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了美术的基本语言元素，语言表达手段，名家这样论述等内容，欢迎下载使用。

一、什么是美术作品的艺术语言？
我们生活的世界上的每一个物体都有其特殊的语言，艺术作品也一样，如果我们不理解艺术语言，不懂得艺术作品传达的符号，我们就看不懂艺术作品，特别是现代艺术作品，语言是比较宽泛的，在不同的门类中含义也不一样。
绘画艺术语言：线条，色彩，明暗，空间。
音乐艺术语言：旋律，节奏，和声，复调，曲式等。
舞蹈艺术语言：有音乐韵律感与造型性的人体动作。
电影艺术语言是蒙太奇。
点、线、面、形。线条、色彩、明暗、空间。肌理、材料。
二、美术家是如何运用艺术语言的？
中国画 长城 吴冠中（中国）
梵高在艺术发展史上第一次提出要画出不准确来，要有意制造绘画与客观事物的偏差来表达自己的思想感情。
齐白石——著名的中国画大写意画家，被授予人民艺术家的称号。他毕生从事美术创作。他所描绘的画，都是他仔细观察过的对象。虾蟹、青蛙、雏鸡、白菜，他把对生活的一片深情化作水墨和色彩的图画。
比较作品《虾》与生活中的虾有什么不同？
作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。——摘自《齐白石画集序》
虾 （中国画） 齐白石
2.作品《开国大典》与照片有什么不同？
1.这幅画的作者是谁？表现了一个什么场面？
试分析董希文的油画《开国大典》
油画《开国大典》的艺术处理方法： ——运用了油画的表现方法，强调了空间感。 ——拉开了毛主席与各位首长的距离。 ——人群透视线与灯穗的方向引向毛主席。 ——减少了近处的廊柱，抬高了灯笼。 ——蓝天、白云、红灯、红柱色彩鲜艳明快。 ——主席台上菊花表现出“十一”正值金秋丰收季节。 ——抬高了视平线，看到了广场群众、红旗，烘托出热烈、隆重的庆典气氛 。
美术形象是经过艺术家对现实生活的选择、提炼、概括乃至改造，注入了艺术家的思想感情创造出来的，它源于生活而高于生活！
达·芬奇（意大利） 画家像镜子一般真实地映摄自然形象，广泛收集素材，然后离群独处深思熟虑，从素材中去粗存精，最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。——《芬奇论绘画》
蒙娜丽莎（油画）达芬奇（意大利）
罗丹（法国） 艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化的心灵的愉快；是智慧的喜悦，在良知的照耀下看清世界，而又重现世界的智慧和喜悦。——《罗丹艺术论》
思（雕塑）罗丹（法国）
山川使予代山川而言也，山川脱胎于予也，予脱胎于山川也，搜尽奇峰打草稿也。山川与神遇而迹化也，所以终归于大涤子也。 清 石涛
山水图 （中国画）石涛
三种艺术形象： 具象性 意象性 抽象性
油画 静物 塞尚（法国）
油画 光之间五五九号 康定斯基（俄国）
——不同门类艺术的艺术语言。——美术家是如何运用艺术语言的？——具象、意象、抽象三种艺术形象。
1.用点、线、面完成黑白构成。
2.尺寸：12*12CM。
3.题目自拟、内容不限。