人教版一年级下册十几减8、7、6课前预习课件ppt

这是一份人教版一年级下册十几减8、7、6课前预习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习重点，学习难点，复习导入，①6+915，②15-96，③15-69，自主探究，我们要怎么算呢，破十法，想加算减法等内容，欢迎下载使用。
能利用“破十法”和“想加算减”进行计算。
进一步理解算理，能通过数据直接说出思考过程。
摆一摆，你能摆出哪些算式？
看到这些，你想到了哪些计算方法？
这节课我们将继续利用加减法之间的关系解决计算问题。
我们可以用想加算减法。
6和7分别与几相加等于13呢？
6+7=13，7+6=13。所以13-6=7，13-7=6。
13-6=7；13-7=6
比较这两种算法，你发现了什么？
我发现“破十法”需要两步计算，想加算减法只需要一步计算。
“想加算减法”中的两道不同的减法算式利用的是同一道加法算式。想加算减法更快捷一些。
1.看图写出两道加法算式和两道减法算式。
（1）13-7=（ ），想：7加（ ）等于13，13减7等于（ ）。（2）14-6=（ ），想：6加（ ）等于14，14减6等于（ ）。
（3）根据7+5=12，可以写出两道减法算式为：（ ）-（ ）=（ ），（ ）-（ ）=（ ）。（4）计算16-7和16-9可以利用同一道加法算式：（ ）+（ ）=（ ）
12-6=13-6=11-7=12-7=11-6=15-6=16-7=15-7=
4.灰兔和白兔共16只。有7只灰兔，有多少只白兔？
8+9=9+6=7+9=17-8=15-9=16-7=17-9=15-6=16-9=
十 几 减 7、6
想：10-7=33+3=6
想：10-6=43+4=7
或想：7+6=13 13-7=6；13-6-=7