河南大学版（2020版）信息技术四下 第10课 电报传信 说课稿
展开四年级下册信息技术第10课
电报传信说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好!我是__号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《电报传信》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、说教材:
通过本课的学习，不仅要让学生了解电报传递信息的过程，而且要让学生学会自己设计让模拟发报装置发送信息的脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!
二、说学生:
我们的学生好动，聪明，好奇心强，通过上节课的学习，同学们前几节课学习的比较扎实。这一节课是上一节课内容的延伸，所以学生学习这节课应当比较容易。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:
知识目标:了解电报传递信息的过程;
技能目标:能按照自己的设计组装模拟发报装置;
情感目标:培养学生对电脑的兴趣;
四、说重难点:
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:
教学重点:会自己设计让模拟发报装置发送信息的脚本;
教学难点:能利用模拟发报装置发送简单的信息;
五、说教学准备:
老师准备:USB数据线、蓝牙主控、LED 矩阵、Codecraft 软件、多媒体课件;
六、说教学过程:
一、激趣导入:
师:今天我带大家设计一个模拟发报装置;
师:(板书）《电报传信》。
二、认识电报:
师:课件出示几幅电报图片的，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想电报传递信息的原理是什么?
生:认真观看后，结合课文内容积极讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家说的很好，可见大家刚才学习的很认真!
三、硬件连接:
师:讲解如何把LED矩阵、蓝牙主控、计算机进行连接;
生:结合课文内容积极学习;
师:巡视指导;
师:大家做的很好，说明你们刚才学的很认真!
四、实践展示:
师:设计组装模拟发报装置发送信息的脚本，并上传到蓝牙主控上;
生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;
师:巡视指导;
师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!
以上是我在预设教学《电报传信》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!
