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8.备战2022年中考语文课内文言文《出师表》知识点梳理(原卷版+解析版)
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《出师表》知识点梳理一、作者作品。课文节选自《 》。诸葛亮(181-234年),字 ,号 ,琅琊阳都人,三国时期蜀汉丞相,杰出的 、 、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。其散文代表作有《 》、《 》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 二、文体表是古代奏章的一种,是 的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是 ,常用 的表达方式。 三、背景这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇(xiāo)亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。 四、内容概括《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了"报先帝""忠陛下"的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。 写作思路如下:分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议第二部分(6)追忆往事,陈述理由 ,表达"受恩感激"之情。第三部分(7)明确各方面责任,表明决心 五、字音字形 崩殂( ) 疲弊( ) 恢弘( ) 陟( )罚臧否( ) 驽钝( ) 以遗( )陛( ) 下 妄自菲( )薄 裨( )补阙( )漏 猥( )自枉屈 夙( )夜忧叹 行( )阵和睦咨( )诹( ) 以彰( )其咎( ) 六、词语汇总(一)重点词语释义1、中道崩殂( )2、益州疲弊( )3、不懈于内( )4、此诚危急存忘之秋也( )5、盖追先帝之殊遇 ( )6、开张圣听( )7、以光先帝( )8、恢弘志士之气( )9、妄自菲薄( )10、引喻失义( )11、以塞忠谏之路( )12、陟罚臧否( )13、作奸犯科( )14、以昭陛下平明之理( )15、不宜偏私( )16、此皆良实( )17、志虑忠纯( )18、简拔以遗陛下( )19、悉以咨之( )20、裨补阙漏( )21、性行淑均( )22、晓畅军事( )23、举宠为督( )24、必能使行阵和睦,优劣得所( )25、此后汉所以倾颓也( )26、叹息痛恨于桓灵也( )27、贞良死节( )28、躬耕于南阳( )29、苟全性命于乱世( ), 不求闻达与诸侯( )30、先帝不以臣卑鄙( )31、猥自枉屈( )32、由是感激( )33、遂许先帝以驱驰( )34、后值倾覆( )35、夙夜忧叹( )36、深入不毛( )37、庶竭驽钝( )38、攘除奸凶( )39、斟酌损益( )40、责攸之、袆、允等之慢( )41、以彰其咎( )42、咨诹善道( )43、察纳雅言( )44、临表涕零 ( ) (二)通假字①是以先帝简拔以遗陛下 。
②必能裨补阙漏 。
③尔来二十有一年矣 。
(三)古今异义①诚危急存亡之秋也 。
②诚宜开张圣听 。
③引喻失义 。
④未尝不叹息痛恨于桓、灵也 。
⑤由是感激 。
⑥先帝不以臣卑鄙 。(四)词类活用以光先帝遗德 。恢弘志士之气 。此皆良实 。优劣得所 。
亲贤臣 。远小人 。攘除奸凶。 。则责攸之、祎、允等之慢 。 (五)一词多义1. 益:有所广益 ( ) 斟酌损益 ( ) 2. 遗:以光先帝遗德 ( ) 先帝简拔以遗陛下 ( ) 3. 效:恐托付不效 ( ) 讨贼兴复之效 ( ) 不效则治臣之罪 ( ) 4.感激: 由是感激 ( ) 臣不胜受恩感激 ( ) (六)虚词归纳1.以: 以光先帝遗德 ( ) 以塞忠谏之路也 ( ) 愚以为宫中之事 ( ) 先帝不以臣卑鄙 ( ) 咨臣以当世之事 ( ) 遂许先帝以驱驰 ( ) 故临崩寄臣以大事也( ) 于: 侍卫之臣不懈于内 ( ) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) 躬耕于南阳 ( ) 三顾臣于草庐之中 ( ) 受任于败军之际,奉命于危难之间 ( ) 还于旧都 ( ) 之: 危急存亡之秋也 ( ) 欲报之于陛下也 ( ) 悉以咨之 ( ) 先帝称之曰能 ( ) 愿陛下亲之信之 ( ) 七、重点句子翻译(1)今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
(2)然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 (3)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 (4)陟罚臧否,不宜异同。 (5)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。
(6)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。 (7)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (8)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (9)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(10)由是感激,遂许先帝以驱驰。 (11)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间。 (12)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事。 (13)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。 (14)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 八、文章主旨:本文是诸葛亮在出师北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。针对当时的局势,言辞恳切,反复劝勉刘禅 ,以完成“兴复汉室”的大业,表现了 的优秀品质。九、理解性默写:1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:2. 作者分析当时有利的主观条件: 3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:4. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:5.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:6.《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ”一致。7.写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:8.写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句是: 9.简述三顾茅庐故事的句子是:10.指出出师战略目标的句子是(政治愿望):11.表达作者思想情感,贯穿全文的句子(诸葛亮一切行动的情感基础是):12.作者向后主提出的希望: 十、内容理解:1.第1段分析天下大势,在文中起什么作用? 2. 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?核心是哪一条?
3.提问:提出这三条建议的目的是什么?
4.第六段作者自述身世的目的何在? 5.第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?
6.出师之前作者做了哪些准备工作?
7.作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣?目的是什么?
十一、出自课文的成语及释义。 1.危急存亡: 。2.妄自菲薄: 。3.作奸犯科: 。4.亲贤远佞: 。5.计日而待: 。6.三顾茅庐: 。7.临危受命: 。8.不知所云: 。9.不毛之地: 。10.感激涕零: 。十三、写作特点。“表以陈情”,意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主能继承先帝的遗志,完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情,也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后,诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许,并且说“不效则治臣之罪,以告天帝之灵”,更是情词恳切,催人泪下,集中表现了他感恩图报的心情。 十四、资料补充有关诸葛亮的典故、成语、名言警句及俗语。
1.典故:初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜
2.成语:三顾茅庐、鞠躬尽瘁,死而后已
3.名言警句:(1)淡泊以明志,宁静以致远。(2)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(3)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(4)功盖三分国,名成八阵图。
4.俗语:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
5.跟诸葛亮有关的故事:(1)三顾茅庐 (2)舌战群儒 (3)三气周瑜 (4)草船借箭 (5)空城计(6)挥泪斩马谡等。
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