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    《5.1.1 相交线》精品同步课件+教案

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    初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线一等奖ppt课件

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    这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.1 相交线一等奖ppt课件,文件包含《511相交线》精品教学课件pptx、《511相交线》精品教学方案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    握紧剪刀的把手时,随着把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角是怎么变化的?
    随着把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角也逐渐变小.
    如果把剪刀的构造抽象成一个几何图形,会是什么样的图形?请你在纸上画出来.
    剪刀的构造可看作两条相交的直线,剪刀刃之间的角就是相交直线所成的角.
    如果两条直线只有一个公共点,那么我们就说这两条直线相交,它们的公共点叫做交点. ——相交线的概念
    任意画两条相交的直线,形成几个角?这些角有什么位置关系?
    任意两条相交的直线,形成4个角.
    这4个角有公共顶点.
    在两条相交的直线所形成的4个角中,∠1与∠2有怎样的位置关系?
    ∠1与∠2:有一条公共边OC;另一边互为反向延长线;具有这种关系的两个角,互为邻补角.
    你还能找出其它的邻补角吗?
    ∠1与∠2的度数有什么关系?
    在两条相交的直线所形成的4个角中,∠1与∠3有怎样的位置关系?
    ∠1与∠3:有一个公共顶点O;∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线;具有这种关系的两个角,互为对顶角.
    你还能找出其它的对顶角吗?
    ∠1与∠3的度数有什么关系?
    ∠1+∠2=∠2+∠3
    如图,直线a、b相交,若∠1 = 40°,求 ∠2、∠3、∠4的度数.
    ∠2 = 180°-∠1
    = 180°- 40°
    由邻补角的定义, ∠1 = 40°可得
    ∠3 = ∠1 = 40°
    ∠4 = ∠2 = 140°
    1. 如图,直线 AB、CD、EF 两两相交,图中共有_____对对顶角, _____对邻补角.
    2.下列各组角中,∠1与∠2是对顶角的为 ( )
    3. 如图,直线 AB、CD相交于点O,OE是射线. 则: ∠BOC的对顶角是________________, ∠AOC的对顶角是________________, ∠AOC的邻补角是________________, ∠BOE的邻补角是________________.
    4. 如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°, 求∠BOD,∠BOC的度数.
    因为OA平分∠EOC,∠EOC = 70°
    所以∠AOC = 35°
    由邻补角定义,得 ∠BOC = 180°-∠AOC
    = 180°- 35° = 145°
    ∠BOD =∠AOC = 35°
    有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,互为邻补角.邻补角互补.
    有公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角,互为对顶角.对顶角相等.
    1.邻补角:有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,互为邻补角.邻补角互补.
    2.对顶角: (1)概念:有公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角,互为对顶角. (2)对顶角相等.
    教科书第8页习题5.1第2,3题

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